狼牙山五壮士-第一课时教学设计.docVIP

《狼牙山五壮士》第一课时教学设计 江英学校 文亚玲 教学目标： 知识与目标： 1．学会本课生字新词。 2．有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3．理清课文叙述顺序。 过程与方法： 引导学生反复地朗读，努力朗读出感情；图文结合感受五壮士的高大形象与伟大精神；通过多种形式的读法来理解、感悟课文。 情感态度与价值观： 激发学生的爱国情感。 教学重点：初步掌握快速阅读的方法，初步了解课文内容。 教法与学法： 教法：教师创设情境、渗透历史资料，引导学生反复读课文，读出感情。 学法：把自己的心融入到课文中去，用心去读，动情而读，产生情感共鸣，在读中记住人物形象，积累精彩语言。 教学过程： 一、情境导入，激发情感。 1、出示五壮士英勇跳崖视频 同学们，今天上课前，我们先来看一段视频，看完之后请你来谈谈你的感受。 刚刚同学们都谈了自己的感受，那你们还记得最后回响在山谷中的声音吗？喊得是什么? 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” 有谁能带着你的感受来读一读这两句话呢？（1到2名同学） 全班齐读。 那这样惊天动地的声音背后隐藏着一个怎样的故事呢？今天就让我们一起走进22.《狼牙山五壮士》，一起感受那惊心动魄的场面吧！ 初读课文，整体感知。 出示初读要求 自由朗读全文，注意读准字音，读通句子。 边读边想：这篇文章写了五壮士一件什么事???? 1、193