鹿和狼的故公开课教案.docVIP

鹿和狼的故事 教学目标? 1、正确、流利、有感情地朗读课文。? 2、理解课文内容，初步懂得生物之间是相互制约的、相互联系的，树立保持生态平衡的意识。? 3、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。 教学重点: ????理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 教学难点： ?领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 【教学过程】? 激发兴趣，揭示课题 师：说起鹿和狼同学们熟悉吗？生：熟悉。 师：那么它们给你留下怎么样的印象呢？ 生：善良、温顺、美丽…… 师：是的，在我们眼里鹿美丽、温顺简直就是天使的化身，那么狼给你们的印象如何？ 生：凶恶、残忍…… 师：嗯，在我们的习惯看法中，这两种的动物完全是两种极端的动物，人类尽其所能的给狼冠以种种恶名，其实当我们有机会走进狼，我们就会有不一样的发现。今天我们就跟随科普作家胡勘平先生去美国凯巴伯森林中看看。板书课题。齐读课题。 对比质疑，确定支点 多媒体出示图片，师讲解：这就是美国亚利桑那州的凯巴伯森林，在20世纪初，这里还是松杉葱郁，生机勃勃，大约有4千只鹿在林中出没。而到了1942年，这里却成了这副光景：（出示荒凉的图片）凯巴伯森林?中只剩下一些病鹿在苟延残喘。 质疑 看到这些画面，你有什么想问的吗？????????总结质疑：为什么会弄得鹿死林毁的