教学设计与教案教程教案.pptVIP

常用的教学方法： 讲授法：教师通过语言对学生系统地传授知识的方法。应用范围：在概念或理论教材的教学中，应用比较广泛。 具体类型包括：讲述法、讲解法、讲读法、讲演法。 演示法： 示范性的表演实验、展示实物和模型教具、展示幻灯片或进行投影展示，播放教学电影和录音、录像带等等。 实验法： 包括教师演示实验、学生实验两种方式。 练习法：以学生的实践活动为主，辅以教师必要的讲述和总结。例如：口答练习，笔答练习，操作练习等。 讨论法：以组为单位，语言交流自己的观点看法； 自学辅导法：教师指导学生通过自学课本和参考书以获得知识的方法。 ………… 教学过程存在的问题 教学过程是教案中的核心部分，重点部分，教学能否成功关键取决于教学过程设计。在检查中，我们发现教学过程存在以下一些问题： 一是教学重难点在过程中体现不够，这与前面提到的教学目标有问题是相关联的，在一些教案中，基本看不出重点与难点是如何突破的； 教学过程存在的问题 二是教学活动不具体，实效性不强。在一些重要教学活动中，教师应该将学生如何活动，活动的具体内容、要求，过程中会出现哪些问题，老师将采取哪些措施解决，活动的结果将会怎样等等，一一细致设计出来，尤其关键性问题，必须一一罗列。然而在个别教案中，非常重要的活动，还是三言两语一带而过，基本没有实效性。如果没有具体详细地安排与预设，课前准备就不会充分，没有充分的课前准备，教学效果是不会有