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轨距的检测与调整——引导文 学习领域 轨道维修与养护 总学时 100 学习情境 轨道几何尺寸的检测与调整 学 时 16 学习子情境 轨距的检测与调整 学 时 6 班 级 学习小组 姓 名 任务描述 学生能够根据铁路轨道几何尺寸检测和维修技术标准，利用道尺进行轨距测量并能进行超限判断，学会通过改道作业来调整轨距，小组配合，安全并规范作业，做到“工完料净，场地清”。 核心能力 专业能力： 掌握轨道结构的组成部分及功用 掌握轨道几何尺寸的检测与调整流程 会轨道几何尺寸检测和维修技术标准的查阅与运用 会利用道尺进行轨距测量并能进行超限判断 会通过改道作业来调整轨距 会对改道作业成果进行验收评定 了解轨检仪测量轨距的方法 方法能力： 获取信息能力 逻辑思维能力 分析判断能力 实作创新能力 制定工作计划 应用理论知识能力 社会能力： 具有良好的职业道德和敬业精神 具有交流沟通与团队协作能力 具有责任心和吃苦耐劳精神 具有环保意识 具有组织协调能力 主要内容 一、资讯 1．轨道的组成和功能、轨道各组成部分的技术要求 内 容 资 料 轨道构造及技术要求 资料包（录像、课件） 一段500m铁路线路 轨道综合实训基地 ThemeGallery is a Design Digital Content C