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小学二年级数学期中考试复习提纲 认识长度单位 测量物体的方法： 把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几，这个物体的长度就是几厘米。 如果没有把尺子的“0”刻度对着物体的左端时，可以用物体右端对应尺的刻度减去左端对应尺的刻度。 知道米和厘米的换算关系 1米=100厘米 认识线段 线段的定义：两端有端点的直线就叫线段。 会量线段、会数线段。（见教材全解P9-10，要会用简便方法来计算线段的个数） 三、100以内的加减法 重点是进位加和退位减。 掌握的核心是：位数要对齐，从个位算起。 难点是应用题和这些题的变型 尤其是注意谁比谁多，谁比谁少的问题，要搞清楚是用加法还是用减法，然后再准确的计算出结果。 □ 4 □ 4 － 2 □ + 2 □ 4 6 4 9 □ 9 □ 3 － 2 □ + 2 □ 3 2 6 1 规律： 加法，凡是个位得数比已知加数大的，肯定不用进位； 凡是个位得数比已知加数小的，肯定是进位。 减法：凡是个位得数比被减数大的，肯定用退位； 凡是个位得数比被减数小的，肯定不用退位。 应用题 一根绳子原来长34厘米 一本书共（ ）页 付出50元 剪掉26厘米 已看34页 用去（ ）元 还剩（ ）厘米 还剩28页 还剩9元 乘法 要点是熟背口诀 复习的重点是那些乘积相同的，或者其他比较特殊的口诀一定要熟记。 例如：哪两组数的乘积等于6、12、16、18、24、36 哪些乘数之积的个位数与这个乘数相同？ 哪两个数相乘小于这两个数相加？ 那两个数相乘的积等于相加的和？ 相 信 你 是 最 棒 的 ！ 学 学 校: 班 级: 学 号: 姓 名: 一、填空。（4题、10题每题6分，其余每空1分，共30分） 1、根据三四十二这句口诀可写出两道乘法算式：（ ）和（ ）。 2、4+4+4+4改写成乘法算式是（ ）用口诀（ ）计算。 3、三角板上有（ ）个角，其中直角有（ ）个。 4、（ ）五二十 三（ ）得九 （ ）五得五 （ ）十二 4×（ ）=3×（ ） 5×（ ）=（ ）×（ ） 5、200厘米=（ ）米 23厘米－7厘米=（ ）厘米 8米+15米=（ ）米 1米－50厘米=（ ）厘米 6、在（ ）里填上合适的长度单位。（米、厘米） 一棵大树高约15（ ）； 铅笔的长大约是18（ ）； 数学书长约20（ ）； 爸爸的身高是170（ ）； 7、小亮计划写100个汉字，昨天写了28个汉字，今天写了42个汉字，两天大约写了（ ）个汉字。 8、如果 ＋ ＋ + ＋ + = 30，那么 =（ ） 9、在（ ）里写出所量物体的长度。 10、在○里填上“＜” “＞” 或“＝”。(每题1分，共6分) 6×2 6+6 5×3 20－6 1米 80厘米 3×6 12 4+4 4×4 1米20厘米 120厘米 二、我是小判官，对错我来判。（对的“√”，错的“×”，每题1分，共5分） 1、角的大小与边的长短有关系，边越长，角越大。（ ） 2、100厘米 ﹥ 1米。（ ） 3、3×5 = 5×3。（ ） 4、5个6相加是多少，列式是:5＋6 = 11。（ ） 5、一辆小轿车有4个轮子，3辆一共有12个轮子。（ ） 三、百里挑一，我会选。（每题1分，共5分） 1、4×6表示（ ）。 A、4个6相乘 B、4和6相加 C、4个6相加 2、 左图中一共有（ ）条线段。 A、3条 B、2条 C、1条 3、下列长度接近1米的是：（ ） A、教室长 B、课桌宽 C、足球场宽 4、黑板面上的直角（ ）数学书封面上的直角。 A、大于 B、小于 C、等于 3、6＋6＋6－6 改写成乘法算式是（