小学体育年级上册教学计划.docVIP

2016—2017学年第一学期联洪小学三年级体育教学计划 一、基本情况： 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 授课时数根据学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为2学时，共40学时。每个学期实际上课定为18周，共36学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。 三、教学目标： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 四、教学重难点： 重点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操广播操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。 难点: 1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 五、具体措施： 采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 六、教学进度 周 次 教学内容 课 时 第一周 引导课：游戏是儿童的良师益友?游戏：抓手指 队列练习??????????????? 游戏：穿过小树林 2 第二周 队列练习??????????????? 游戏：报数比赛 快速跑????????????????? 游戏：长江黄河 2 第三周 成蛇形走????? 游戏：跳进去拍人 小学生广播体操 2 第四周 小学生广播体操 游戏：跳进去拍人 快速跑（各种突发信号的起跑）????游戏：贴膏药 2 第五周 400—600米自然地形跑 游戏：一切行动听指挥 游戏：追手帕 2 第六周 小学生广播体操 游戏:猜拳追逃 跳绳??游戏俯卧挺身 2 第七周 小学生广播体操 游戏：接力赛跑 队列练习????????? 游戏：短跳绳 2 第八周 小学生广播体操??游戏：劳动模仿操 游戏：比比谁投的准 2 第九周 跳跃：各种方式双脚跳??? 游戏：跳跃赛跑 小学生广播体操? 游戏：拍拍手 2 第十周 小学生广播体操???????? 游戏：快快跳起来 考核：立定跳远???????? 游戏：“8”字跑 2 第十一周 行进间裂并队变换队形?? 游戏：投活动篮 行进间裂并队变换队形?? 游戏：抛抛接接 2 第十二周 跳上成跪撑，起立跳下?? 游戏：投活动篮 跳上成跪撑，起立跳下?? 技巧：前滚翻接力 跳上成跪撑，起立跳下?? 游戏：一对好伙伴 2 第十三周 跨越横杆??????