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高等数学教学问题的探讨 　　[摘 要]高等数学是高校的一门基础主干课程，本文就高等数学教学中存在的问题给出了几点分析，同时给出了相应的看法和解决对策。 　　[关键词]高等数学 问题 对策 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）08-0069-02 　　当今，我们的社会处在一个信息化高速发展的时代，科学、技术都发生了巨大的变化。作为高等院校的基础课程之一的高等数学在其他各个领域及学科中发挥越来越大的作用，数学不但深入物理、化学、生物、信息等传统领域，其在社会、经济等各领域中的应用也日益显得重要。 　　数学本身是一门分支比较多、难度比较大的学科，尤其是对工科或是经济类的学生而言，往往谈到高数，许多学生都会望而生畏。如果不对数学教学进行创新，那我们的学生学起来较吃力，教师教起来也很费力。所以如何使非数学专业的学生学好高等数学，是摆在我们数学工作者面前的一大难题，而且如何组织好高等数学教学与研究是直接关系到数学教育的发展方向与水平，是高等院校基础学科研究与改革的重点内容，在进行传统教学的同时，适当地利用一些新的方法来组织教学将会起到一个很好的效果。 　　一、高等数学教学中存在的几点问题 　　（一）学生从中学数学到高等数学的过度不适应 　　目前，中学数学教育主要集中在学生的计算能力，而且为了应付高考，大部分学生中学阶段