2018-2019学年人教版政治必修四同步导学课件：第6课 第2框【精品资料】.ppt

[解析]　C对，材料强调霍金的理论没有被观测或者被实验所证实，体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准。A排除，材料没有体现霍金的理论的具体性、条件性。B排除，材料强调的是霍金的理论没有被验证，没有体现其指导作用。D排除，材料强调的是霍金的理论没有被验证，没有体现世界是可以被认识的。 1．认识的反复性 (1)含义：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 (2)原因：①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 ②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 突破点2　追求真理是一个过程 2．认识的无限性 (1)含义：人类认识是无限发展的。追求真理是一个无止境的过程。 (2)原因：①认识的对象是无限的变化着的物质世界。②作为认识主体的人类是世代延续的。③作为认识基础的社会实践是不断发展的。 (3)追求真理是一个过程。 ①原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。②方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 特别提醒：意识