高二数学必修全册优秀导学案经典.docVIP

2012-8-23 月 日 必修五目录 第一章 解三角形 正弦定理和余弦定理 1.2应用举例 1.3实习作业 解三角形实际应用举例习题 第二章 数列 2.1数列的概念与简单表示法 2.2等差数列 2.3等差数列的前n项和 2.4等比数列 2.5等比数列的前n项和 第三章 不等式 3.1不等关系与不等式 3.2 一元二次不等式及其解法 3.3 二元一次不等式（组）与简单的线性 3.4基本不等式： 不等式练习题 第一章 解三角形 1.1.1 正弦定理 1.在中，已知，，，解此三角形。 2.在中，已知∠A=，C=10,解此三角形。 3．在三角形ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c，且A,B为锐角，= , = 求A+B的值： 若a-b= -1，求a,b,c得值 在中，已知，求证：为直角三角形 2． 已知中，，，且三角形一边的长为，解此三角 正弦定理反映了三角形中各边和它的对角正弦值的比例关系，表示形式为，其中R是三角形外接圆的半径。 正弦定理的应用 （1）如果已知三角形的任意两角与一边，由三角形的内角和定理可以计算出另外一个角，并由三角形的正弦定理计算书另外两边。 （2）如果已知三角形的任意两边和其中一边的对角，应用正弦定理可以计算出另外一边对角的正弦值，进而可以确定这个角（此时特别注意：一定要先判断这个三角形是锐角还是钝角）和三角形其它的边和角。 1．在中，若则是（ ） A．等边三角形 B．等腰三角形 C．直角三角形 D． 等腰直角三角形 3. 在中，已知，，，那么这个三角形是（　） Ａ．等边三角形 Ｂ．直角三角形 Ｃ．等腰三角形 Ｄ．等腰三角形或直角三角形 4. 在△ABC中，，则等于（ ） A． B． C． D． 6.若，则等于 （ ） A． B．2 C． D． 7. ．在△ABC中，若，则等于 （ ） A． B． C． D． 8.若，则的面积　　　　　． 9. 在中，若此三角形有一解，则满足的条件为________ 1.1.2 余弦定理 1.在三角形ABC中，已知下列条件，解三角形。 a=6,b=7,c=8 a=7,b=9,c=13 2.在三角形ABC中，已知下列条件，解三角形。 (1)b=10,c=15,A= （2）a=5.b=7.C= 1. 利用余弦定理说明的内角为锐角、直角、钝角的等价条件分别为、、． 2.在三角形ABC中，角A,B,C的对边分别为a,b,c若=ac且c=2a,求 【要点归纳 反思总结】 已知三边求解三角形或已知两边及其夹角求解三角形时，使用余弦定理。 A为锐角 = ＞0＞0 A为钝角 = ＜0＜0 在解三角形时，往往是正弦定理和余弦定理交替使用。 余弦定理求角时，角的值是唯一的，这样可以避免产生增解。 已知三角形的两边两边的夹角，在解三角形时，要注意用余弦定理求第三边，进而解出三角形。 2.已知△ABC中，＝1∶∶2，则A∶B∶C等于 ( ) 　　A．1∶2∶3 B．2∶3∶1 　　C．1∶3∶2 D．3∶1∶2 4．若三条线段的长为5、6、7，则用这三条线段（ ） A、能组成直角三角形 B、能组成锐角三角形 C、能组成钝角三角形 D、不能组成三角形 5．在△ABC中，若，则其面积等于（ ） A．12 B． C．28 D． 6．在△ABC中，若，则∠A=（ ） A． B． C． D． 7．在△ABC中，若，则最大角的余弦是（ ） A． B． C． D． 8．三角形的两边分别为5和3，它们夹角的余弦是方程的根，则三角形的另一边长为（ ） A. 52 B. C. 16 D. 9．在△ABC中，若AB＝，AC＝5，且cosC＝，则BC＝________． 10．在△ABC中，，则△ABC的最大内角的度数是 11．在△ABC中，∠C＝60°，则＝________． 12．在中，最大，最小，且，，求此三角形三边之比． 13． 若为三边组成一个锐角三角形，求的范围 1.2.1 应用举例 测量中的有关概念、名词和术语 （1）基线： (2)仰角与俯角： (3)方位角与方向角： (4)视角： （5）坡角与坡度： 2.《1》三角形的几个面积公式 （1）S= ah(h表示a边上的高) （2）S=ab =bc =ac (3)S=r(a+b