2018_2019学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第七课第一框世界是普遍联系的练习新人教版必修.doc

第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 扶贫先扶志　共同奔小康 江西省不少贫困地区守着“金山”受穷，抱着“金碗”挨饿，长期戴着“贫困帽子”。然而，①这些地区往往“深闺”里蕴藏着奇山秀水，具有极大的开发价值，但基础设施普遍薄弱，有些乡村不通道路或道路等级太低，游客难找、难进，交通安全有隐患，导致优秀景点难以开发利用。对此，②江西省首先从思想上、精神上进行帮扶，帮助贫困地区百姓树立战胜困难，摆脱困境的信心和斗志，因地制宜开展专项旅游扶贫，③加大财政支持力度，完善乡村贫困地区基础设施，全面提升乡村旅游发展质量和服务水平，从而打通贫困地区的“致富路”，让乡村贫困地区依山发财，靠水致富。 【设问】　运用“联系多样性”的知识分析江西省上述扶贫措施的合理之处。 第一步：获取信息，调动知识 信息源 对接知识 ① 认识事物的有利条件，重视事物的不利条件 ② 既注重事物的客观条件，又恰当运用主观条件 ③ 注重把握事物的内部条件，关注事物的外部条件 第二步：结合材料，运用所学知识合理分析 答案：联系的多样性要求我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，江西省认识到贫困地区发展经济的优势与劣势，把握了扶贫有利条件和不利条件；帮助贫困百姓树立战胜困难的信心，加大财政投入进行基础设施建设，注重了事物发展的客观条件与主观条件的