2018-2019学年高中语文人教版选修新闻阅读与实践第五章第14课外国评论两篇含解析.doc

2018-2019学年高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》检测卷含解析 PAGE PAGE 1 第14课　外国评论两篇 小草，把绿色献给春天，使它的生命变得精彩。 清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩。 红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。 花开不是为了凋谢，而是为了结果；结果也不是为了终结，而是为了新生。生命亦是如此！ eq \a\vs4\al(美字体) 善 气 迎 人 亲 如 弟 兄 ， 恶 气 迎 人 害 于 戈 兵 。 赏美文 生命的历程 近年来，报纸经常刊载中小学生突遇一点挫折、打击，就选择终结生命作为解决方式的报道。校园暴力、残害动物之类的事件也时有发生。这些，都折射出当今部分青少年情感的淡漠，以及对生命的漠视与践踏。这一问题应当引起学校、家庭和社会各方面的重视，也应当引起每一个青少年的深入思考。青少年是祖国的未来。21世纪高素质人才的培养，需要每一个个体生命的健康存在，需要每一个个体不断去改善自己的生命，不断为生命所处的社会环境尽一份责任。因此，当代青少年应理解生命的价值，树立正确的生命意识。 生命是人生最宝贵的东西，只有生命存在才会有人的其他价值的创造和实现。人的生命价值主要表现在以下几个方面：第一，人的生命的不可替代性。日本学者池田大作指出：“生命是有尊严的，就是说，它没有任何等价物，任何东西都不能代替它。”第二，人的生