简笔画材料工具及表现方法说课.pptVIP

作业布置 课下巩固 别忘了作业！！！ 知道了… 作业布置：课后作业是课上评价的延续。 根据评价阶段大家得到的体会 要求学生课后把自己的作品 进一步调整完善。 说过程STEP5 板书设计 章鱼的一家 绘画步骤 步骤一：用单线勾画圆形或椭圆形做章鱼的头。 步骤二：画弯曲带动势的脚。 步骤三：画眼睛、嘴和触角上的吸盘等特征。 步骤四：添加背景并适当运用色块画法上色。 表现方法 单线画法、色块画法、线、面结合画法 STEP STEP 5 说反思 反思 RETHINK 首先，以点带面。 其次，本着“做中学，做中教”的理念。 最后，用教材教而非教教材的理念。 感谢各位专家批评指正 France Telecom Group confidential * * France Telecom Group confidential 0000：00：00：00：00 拍摄场次 执行导演 后期制作 发布日期:201310.20 片长:15’ 《简笔画的材料工具及表现方法》 22号选手 22号选手 2013：6：1 NOW 上好一堂课如同拍一部电影 需要内容、动作、媒体、色彩环环相扣 黑板简笔画 章鱼的一家 章鱼的一家 说学情 说过程 说反思 说教材 说教法 STEP STEP 1 说学情 STEP1说学情 1、认知能力：文化课基础不好，没有养成良好的学习 习惯和学习方法，遇到困难容易放弃。对策：根据教材，选择学生感兴趣的内容，强调小组协作的荣誉感，牢牢抓住学生的注意力。 2、心理特点：幼师专业全部为女生，胆小怕错，不敢表现自己。对策：多对学生进行鼓励，提高其自信，使其找到课堂归属感。 3、知识储备：通过一年的学习，有了一定的造型能力，对简笔画的画法有了一定的认知。对策：将学生分成小组，学生之间相互带动，不同层次的学生不同引导。 STEP STEP 2 说教材 说教材STEP1 第七章 简笔画的材料工 具及使用方法 主题“ 章鱼的一家” 第四节 黑板简笔画的特点和表现方法 以 为引领 任务 以 为导向 行动 说教材STEP1 教学 点 说教材STEP2 教学 点 教学 点 用粉笔表现小章鱼 在画面中呈现不同的表现方法 通过小组讨论，师生互动、生生互动， 总结绘画步骤 重 难 关键 知识与能力目标：100%学生能画出章鱼的一种形态。 80%学生能画出“章鱼一家”的不同形象。 60%学生可以在老师的启发下加上自身创意。 说教材STEP3 过程与方法目标：①学习黑板简笔画的表现方法。 ②学会自主探究的学习方法。 情感态度价值观目标：在学习过程中，体验简笔绘画的乐趣， 从中感受造型艺术所表现出来的美感。 通过学生自主解决问题的过程，体会成就感， 为自主学习、创新学习奠定基础。 STEP STEP 3 说教法 说教法STEP1 教法 任务驱动法 演示示范法 启发引导法 建构主义理论指导 在“做”中学 在“做”中教 说教法STEP2 学法 合作体验法 探索发现法 课程改革 STEP STEP 4 说过程 STEP4说过程 两课时 第一课时：研讨绘画步骤，围绕主题，绘制草稿。 第二课时：运用不同的表现方法完成作品 。 教学过程时间分配 ⒈创设情境，导入新课。10’ ⒉引导探究，理清思路。18’ ⒋作品评价。 10’ ⒌布置作业。 2’ ⒊教师演示，学生实践。40’ 创设情境 导入新课 说过程STEP1 例：海洋的深处，住着章鱼妈妈和两只小章鱼，男孩子淘气，女孩子漂亮，怎么不见章鱼爸爸呢？原来它出去抓鱼了，正带着很多鱼往家里赶呢，看来章鱼一家马上就可以开饭了！ “ ” 引导探究 理清思路 pictures 说过程STEP2 章鱼的头可以用什么形概括？ “