苏教版必修1专题一常见物质检验.pptVIP

` （盐酸或可溶性 * （盐酸或可溶性 * 第二单元 研究物质的实验方法 常见物质的检验 假元宝 真元宝 它们的性质有什么不同呢？ 适宜的鉴别方法有… 厨房里有两瓶白色固体， 一瓶是食 盐，一瓶是纯碱。想想看，我们能用 哪些方法鉴别它们呢？ 生活中的化学: 方法 原理 实验操作 品尝 食盐味咸，纯碱味苦 用嘴尝 用酸碱指示剂 纯碱水溶液显碱性，食盐溶液显中性 向纯碱水溶液中滴酚酞、变红色 测pH 纯碱水溶液显碱性，食盐溶液显中性 用玻棒蘸取溶液蘸在pH试纸上 加沉淀剂 (如CaCl2溶液) 与碳酸钠生成沉淀 与食盐不生成沉淀 取少量样品溶液滴加沉淀剂 加酸 (如盐酸) 与碳酸钠生成气体 与食盐不生成气体 取少量样品溶液滴加酸 常见物质的检验 鉴别与鉴定的区别 鉴别：重在别，即区别。根据不同物质具有不同的特性，用物理或化学的方法将两种或两种以上的已知物质一一区别开来。 鉴定：根据物质的某种特性，用实验的方法来确定它是否是某种物质。鉴定某种物质必须分别检验其中的阴离子、阳离子或其他成分。 依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断。 物质的检验和鉴别 依据物质特殊性质进行检验 (物理性质) 颜色 气味 密度 溶解性 ...... 燃烧 变色 生成沉淀 放出气体 ...... 依据物质反应时产生的特殊现象(化学性质) 有特殊颜色的物质： ①黑色粉末： Fe3O4、CuO、MnO2、 木炭粉、铁粉... ②红色固体： Cu、Fe2O3、HgO... ③一些离子在溶液中的颜色： Cu2+--蓝色、 Fe3+--棕黄色、 Fe2+--浅绿色、 MnO4- --紫红色。 2006年3月，某中学初三年级的几位同学检测到某工厂向横阳之江里排放的无色废水中含有酸。请你根据酸的不同性质设计两个实验，检验上述废水经过处理后是否还含有酸（每个实验要回答所用试剂及现象）。 （1）取少量废水倒入试管中，滴入几滴紫色石蕊试液，振荡试管，若溶液显红色，证明有酸。 （2）取少量废水倒入试管中，加入少量碳酸钠溶液，振荡试管，若有无色气体生成，证明有酸。 鉴定离子 所用试剂 现象 H+ 酸性溶液 ①紫色石蕊试液 或蓝色石蕊试纸 ②pH试纸 ③活泼金属 ④碳酸盐 …… ①变红 ②pH7 ③产生气体 ④产生能使澄清石灰 水变浑浊的无味气体 活动与探究 实验1：取两支试管，分别加入2mLNH4Cl、 (NH4) 2SO4溶液，再各加入2mLNaOH溶液，加热试管，将湿润的红色石蕊试纸（或pH试纸）靠近试管口，观察试纸的颜色变化。 实验2：取两支试管，分别加入少量NH4Cl、KCl溶液，再各滴加几滴AgNO3溶液和稀硝酸，观察实验现象。 实验3：取两支试管，分别加入少量(NH4)2SO4、K2SO4溶液，再各滴加几滴BaCl2溶液和稀盐酸，观察实验现象。 实验1 实验步骤 实验现象 实验结论 实验原理 NH4Cl和(NH4)2SO4各2mL，分别加入 2mLNaOH，稍加热，将先准备好的 湿润的红色石蕊试纸靠近试管口 有刺激性气味气体产生，且该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 NH4Cl和(NH4)2SO4中含有NH4+ 加热 NH4Cl+NaOH===NaCl+H2O+NH3 ↑ NH4+ (铵盐)的检验方法 取少量试液于试管中,加入碱液混合加热，有刺激性气体，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，试纸变蓝，证明该试样中含有NH4+。 NH3 使湿润的红色石蕊试纸变蓝 试管中盛有少量白色固体，可能是铵盐，下面有几位同学在实验中的操作方法，请评价？ 讨论与思考: A、加NaOH溶液，加热，将红色的石蕊试纸放在试管溶液中 B、加NaOH溶液，加热，将蓝色的石蕊试纸放在试管口 C、加NaOH溶液，加热，滴入酚酞试剂 D、加NaOH溶液，加热，滴入紫色石蕊试剂 NH4+ (铵盐)的检验方法 取少量试液于试管中,加入碱液混合加热，有刺激性气体，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，试纸变蓝，证明该试样中含有NH4+。 实验2 实验步骤 实验现象 实验结论 实验原理 NH4Cl和KCl各少量（1～2）mL，各滴几滴稀HNO3，再各滴几滴AgNO 3 反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 NH4Cl和KCl中含有Cl- NH4Cl + AgNO3 = NH4NO3 + AgCl Cl-的检验方法 取少量试液于试管中，向试管加入稀HNO3，无现象，再加入AgNO3溶液，若生成白色沉淀，证明该试样中含有Cl- 。 稀硝酸的作用是什么，能用稀盐酸或稀硫酸代替吗? 讨论与思考: Cl-的检验方法 取少量试液于试管中，向