《短文两篇(蝉贝壳)2186995》-精选·课件.ppt

短文两篇 蝉 小思 散 文 现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。 散文特点 1、形散而神不散（神即文章的主题）。 2、意境深邃，注重表现作者的生活感受。 3、抒情性强，情感真挚。 4、语言优美凝练，富于文采。 作者简介 小思，1939年生，本名卢玮銮，另有笔名明川，祖籍广东番禺。 小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《香港文纵》《日影行》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动。 观蝉 合作探究 1、《蝉》是按怎样的思路来构思文章的?采用了什么表现手法？ 2、课文里有一句话，是全文的文眼，同学们尝试找出来，并说说对它的理解。 合作探究 1、《蝉》是按怎样的思路来构思文章的?采用了什么表现手法？ 2、课文里有一句话，是全文的文眼，同学们尝试找出来，并说说对它的理解。 赏析 “斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色”给你怎样的感受？巧妙地在听觉、触觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。 作者简介 席慕蓉，1943年生于四川重庆，祖籍察哈尔盟明安旗贵族。另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦?席连勃（蒙古语，即大江河）等。 她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。 《贝壳》中有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？ 对比阅读 比较两篇散文有何相同与不同之处。 相同之处： （1）都用了托物言志的写法，由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。 （2）对于生命的理解，都比较积极、认真。 （3）对于“物”的描写细致入微，笔调清新而自然。 不同之处： （1）表现手法不同：《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题，从始至终都是对贝壳赞美。 （2）表达的主旨不同：《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。 （3）《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。 欣 赏 “三日诗” 昨日诗  昨日兮昨日， 昨日何其好！ 昨日过去了， 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日， 不觉今日又过了。 水去日日流， 花落日日少， 成事立业在今日， 莫待明朝悔今朝。 今日诗 今日复今日， 今日何其少！ 今日又不为， 此事何时了。 人生百年几今日， 今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗， 努力请从今日始。 明日诗  明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人皆被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水去流， 暮看日西坠， 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。不要虚度年华。 * 贝壳 席慕容 作者 态度 声烦 病、弱 在土里等十七年 就活一夏天 蝉的生命意义 想起秋风颜色 烦 惊 叹 恕 先抑 表现 手法 后扬 题 眼 哪管是九十年， 九十天，都不过 要好好地活过。 欲扬先抑 本文按照作者对蝉的态度变化来构思的，烦→惊→叹→恕 采用了“欲扬先抑”的表现手法。 文眼：哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。 理解： 不管生命如何短暂,必须要好好地活着。 文章最后一段：“斜阳里，想起秋风颜色， 就宽恕了那烦人的聒聒”有什么作用？ 想一想，写一写： 写出了作者被蝉的生命意义所感动。 内容上： “宽恕了那烦人的聒聒”照应了开头的 “使忙事的人听了很烦”，既呼应开头 变化，使结构完整。 结构上： 贝壳 文章结构图 前3段：捡到贝壳，写出了贝壳的特点： （ ）（ ） →联想到贝壳里的生命： （ ）却（ ） 后3段：由贝壳联想到我， 时间和空间比贝壳（ ）（ ） →发出感叹：