高职院校图书馆移动化学科服务的体系构建.docVIP

高职院校图书馆移动化学科服务的体系构建 　　关键词：高职院校；图书馆；学科服务；体系构建 　　摘要：文章主要针对高职院校图书馆移动化学科的服务体系构建展开探讨，系统分析了高校图书馆学科服务创新，并给出了一些需要注意的问题，以期能为有关方面提供有益的参考和借鉴。 　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）04-0057-03 　　随着我国信息技术的发展，高职院校图书馆也逐渐开始进行移动学习的创新服务体系建设。因此，如何有效地推动高职院校图书馆移动化学科的服务体系构建成了图书馆工作人员所需要解决的课题。基于此，笔者就高职院校图书馆移动化学科的服务体系构建进行了以下探讨。 　　1移动学习 　　移动学习（MobileLearning）是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。其属于新型学习方式的范畴，该方式的应用主要是为了保证学习者可以在各种地点以及不同时间实现对相应知识的灵活、有效获取，达到学习目的。 　　2移动化学科服务优势以及相关工具 　　2.1移动学习具备的具体应用优势 　　移动学习是对电子化学习的一种继承，具备与电子化学习相同的一些特点，其应用优势详情如下：①与传统学习相比，移动学习具备的一大优势是能够克服时空的限制。长