高职院校图书馆读者教育视频的模式探索.docVIP

高职院校图书馆读者教育视频的模式探索 　　关键词：读者教育；教育视频 　　摘要：文章在对高职高专院校读者心理进行调查和分析的基础上，对比总结了几种读者教育视频的制作模式和方法，并以适应高职高专条件为前提，探索将几种模式相结合制作读者教育视频的新模式。 　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）05-0127-02 　　1高等院校图书馆读者教育视频现状分析 　　随着计算机、互联网和通信技术的快速发展，高校图书馆正向着数字化建设方向大步迈进，馆藏资源的类型、载体形式和服务模式等都发生了翻天覆地的变化。 　　传统的读者培训形式通常为给大学新生或刚入职的年轻教师发放《读者手册》，由图书馆员带领他们实地参观图书馆馆舍并现场讲解，或带领他们观看由图书馆制作的介绍录像片。大学新生刚入校，对周围的人与事都充满兴奋与好奇，并往往对各种入学教育的短训课程敷衍了事。此外，介绍图书馆的录像片大多没有故事情节，内容平铺直叙，容易引起读者的视觉疲劳。因此，传统的读者入馆教育越来越不能适应数字时代图书馆的发展。 　　面对新一代的大学生读者，各高校图书馆积极应对，想方设法地创新读者教育的内容与形式，一些新型教育模式已经在部分高校图书馆普及应用。如：在图书馆网站增设“读者专栏”或“读者空间”网页，制作读者入馆教育视频等。此外，把教育视频挂在读者空间上供学生自主