时间管理会课课件.pptVIP

反思： 课堂互动较少，内容太多，不能引导学生从某一方面入手，产生共鸣。 备课过程中对于一些互动交流，缺乏预备，而当场思维比较紧，未能调动学生的状态。 很多点都是泛泛，未能深入。 晚上3个小时，哪能做那么多作业？ 一个月时间让我把英语成绩补起来，明显时间不够； 如果再多给我一小时，数学这次绝对100分以上。 时间你走的那么快 这段时间真无聊； 离下课还有10分钟，准备倒计时； 怎样打发掉这漫长的晚修？ 时间你走的这么慢。 时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。 时间就是金钱。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 我们的时间都哪里去了？ 6 7 8 12 1 2 3 4 5 9 10 11 我们所拥有的时间财富 最成功和最不成功的人一样，一天都只有24小时，区别在于他们如何利用自己的24小时。每小时60分钟，每分钟60秒，24小时总计8.64万秒。 我们将怎样管理这样的一笔时间财富呢？ 请问：你如何用这笔钱？ 可以将情况设定为 如果银行每天向你的帐号拨款8.64万元，条件只有一个：用剩的钱不能留到第二天再用。 类比分析 轻重缓急 充分利用 效率 在刀刃上 便宜实惠 把钱花完 同样的钱，买的最多 买最该买的东西 一分钱也不剩 充分利用时间，不浪费 做最重要的事情 同样时间，成果更多 情景再现 那节晚修，时间吞噬了我 回顾场景： 潜伏在我们身边的时间杀手都是谁？