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《在家里》综合资料之一 　　BR佚名　　　　一、教学要求　　1?认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。认识一种笔画“丶”和8个偏旁“氵、扌、纟、、礻、日、辶、”。　　2?正确、流利地朗读课文。　　3?学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。　　二、教材说明　　本课有一幅插图、一组词语和一篇短文。词语为图中事物的名称，多为家庭陈设、用品。短文说晚上爸爸看报、妈妈看电视时，“我”给他们送上水果。“我”是一个尊敬长辈、会做事的好孩子。　　教学重点是认字写字。难点是认记8个带新偏旁的生字。　　三、教学建议　　(一)课前准备　　1?插图的放大图片，几个合体字的构字部件(偏旁与另一部分)的卡片。　　2?要求学生在家里做一件事。　　(二)认字、写字　　1?认字　　本课识字量大，随生字还要认识新出现的八个偏旁，教学时要突出重点，分散难点。注意读准“沙、纸、视、上”(翘舌音)“送”(平舌音)“灯”(后鼻音)。生字中有10个字形较复杂的合体字，教学中要利用熟字变一变、合一合的方法，让学生觉得认字并不难。如：　　“氵”在“河、洗”中见过，告诉学生这叫三点水，与水有关。河边有沙土，“氵”加上“少”就是沙土、沙发的“沙”。　　“报”的右半部分在“服”中见过，“服”左边的“月”变成“扌”(提手旁)，就是报纸的“报”。像这样想想“台”可以怎样记?(“云、去”的下半部放上面，下面