2017秋八年级道德与法治上册第一单元走进社生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会教案新人教版课件.docVIP

PAGE 3 《我与社会》教学设计 课题 我与社会 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 1、能够感受、发现并能够正确认识、看待社会生活的绚丽多彩与复杂多变； 2、正确认识置身参与社会生活的意义； 3、能够正确理解人与社会的关系； 4、理解人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 重点 感受、认识社会生活的绚丽多彩和复杂多变；人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 难点 人与社会的关系；人的身份是通过社会关系确定的。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放《永远不要与趋势为敌》音频。 2、引导学生谈感想。【旁白】听了这个故事你有何感想？受到了什么启迪？ 3、导入新课。【旁白】社会生活是绚丽多彩的、复杂多变的，走进生活，认识社会生活，敏锐把握时代特征和社会发展趋势，顺应社会发展趋势，我们才能更好地适应社会，立足社会，否则，我们就会被社会淘汰。你了解社会生活吗？你是通过哪些方式了解社会生活的？我们与社会有着怎样的关系？今天我们就来学习第一单元《走进社会生活》，第一课《丰富的社会生活》，首先学习第一框《我与社会》。 1、听故事《永远不要与趋势为敌》。 2、思考交流：听故事后的感想与启迪。 让学生初步感知认识社会生活的重要性、必要性，创设情境，激发学生的兴趣与求知欲。