高职院校公共艺术类选修课程平台建设的研究.docVIP

高职院校公共艺术类选修课程平台建设的研究 　　摘 要：以浙江工业职业技术学院为例，分析当前高职院校公共艺术类选修课程教学中存在的问题，从思想认识转变、师资队伍组成、课程体系设计等方面入手，试图构建以通识教育为基础，研究适合高职工学结合人才培养的高职院校公共艺术类选修课程教学运行模式，从而提高高职院校公共艺术类选修课程的教学质量。 　　关键词：通识教育；公共艺术课程；高职院校 　　中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）06-0233-02 　　作为打通贯穿、融合汇集各基础学科知识的通识教育，本身带有比较强的非专业性和非职业性色彩。公共艺术课程是当代通识教育的重要组成部分，如何设置并开展音乐、美术类的公共艺术课程是当前高校提高学生审美素养、培养其创新精神和实践能力、塑造健全人格的重要途径。虽然在通常情况下，它与学生将来的职业活动并无直接联系，由此造成高职院校师生对其重视程度都有所欠缺，但公共艺术教育重在培育学生的综合素质，重在塑造全面发展的优秀人才，从长远来看，对学生人文思想的养成和民族素质的整体提高都是大有裨益的。近年来教改趋向也反映出教育界对艺术教育的日益重视，以及社会对全面发展的高素质人才的需求。笔者所在学校为促进公共艺术教育工作的健康开展，使公共艺术教学工作步入规范化、制度化的轨道，在转变思想认识、打造师资队伍和设计课程体系等方