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高职院校大学语文课的改革初探 　　2006年底教育部在湖南召开了 “高等学校大学语文教学改革研讨会”，会上建议高校面向全体大学生开设中国语文课，旨在强化母语意识，深化大学语文教学改革，此建议得到了与会各高校及语言专家的广泛支持。之后，北京大学、清华大学、北京航空航天大学、南开大学等多家学校先后把语文课列为必修必选课。一时之间大学语文引起了教育界的普遍重视，大学语文又回到了许多高校的课堂。然而，据调查，截止今日大部分高职院校仍未开设语文课，大学语文课在高职院校处境尴尬，举步维艰。 　　 　　一、大学语文在高职院校遭遇的尴尬 　　 　　“大学语文，是普通高校中面向文（汉语言文学专业除外）、理、工、农、财经、政法、外语、艺术、教育等各类专业开设的一门公共必修的素质教育课程。”①在职业教育课程体系当中，语文课程也应当具有文化基础地位，其重要性不言而喻。但长期以来，由于诸多因素的影响，语文教学却陷入停滞不前、无足轻重或若即若离的窘迫境地。有不少人甚至认为，既然高职院校的重点是培养实用型、技术型专业人才，那么，对于高职学生来说，最重要的是能否掌握专业技能和实用技术，而高职语文作为一门基础性课程，并不能直接转化为技能和技术，因此，这门课程是完全可以取消的。正是在这种错误认识的导向下，许多高职院校大学语文课时正在被不断压缩，为各种专业课“让路”，大学语文被日益“边缘化”②，境遇愈来愈尴