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高职院校大气污染控制课程教学的方法的研究 　　摘 要: 大气污染控制工程是环境专业的主干课程之一,通过探讨多种行之有效的教学方法和途径,在教学实践中有效的组织教学活动,突出工程实践在本课程中的重要作用,以达到增强学生能力的目标 　　关键词 :大气污染控制工程 教学方法,个人训练 　　中图分类号:G423.0 　　 　　大气污染控制是环境工程类专业的主干课程之一。高职院校环境类专业开设《大气污染控制工程》要变传统普通高校“学科型教学体系”为高职院校“职业能力教学体系”,其目的不仅是拓宽学生的知识面和完善知识结构,更主要的是与就业相联系,提高高职院校环境专业学生的职业技术能力。针对上述目的,就要求教师在教学过程中能激发学生的兴趣及学好这门课程的愿望,能有效的帮助学生消化、吸收接收到的大量信息,只有这样才能是学生掌握大气污染控制工程的基本理论,并能运用这些理论分析各种污染控制过程,弄清各种控制过程的内在联系,具备大气污染控制的各种工程技术能力,毕业后能受到市场的欢迎。 　　 　　一.了解高职院校学生的特点 　　 　　高职院校学生一般文化基础相对薄弱,在学习大气污染控制工程这门课程的时候。对于理论学习往往不够重视,导致多数毕业生理论基础不够扎实,在长时间发挥自己技术特长时显得后劲不足。并且学生读此类院校的目的就是获取一技之长,在就业时能占一席之地,所以他们所受到的不仅是