北京教学设计之七.docxVIP

《北京》教学设计之七 　　　　　　教学目标：　　1、了解北京是一座古老而又充满现代化气息的美丽城市，引发热爱和向往北京的思想感情。　　２、学会本课生字新词，理解积累“闻名中外、永垂不朽、川流不息、名胜古迹”等词语。　　３、能正确抄写课文中带顿号的句子，巩固顿号的用法。　　４、能按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。　　５、能有感情地朗读课文，会背诵课文第３自然段。　　教学重点：　　读懂按方位顺序写的第２自然段。　　教学难点：　　第２自然段中北面的主要建筑物也是按方位顺序写的，在理解了全段的方位顺序之后，应按方位顺序做再一次的梳理。　　教学准备：　　１、课前让学生搜集有关北京和天安门广场上主要建筑物的资料。　　２、辅助课件。　　教学时间：《教参》中是２课时，建议大家上３课时。　　 第一课时　　教学目标：　　初读课文，学习生字新词，了解课文是从哪几方面来介绍北京的？　　教学过程：　　一、揭题　　１、课件播放“50周年国庆阅兵式”的镜头。谁知道当时这么神圣庄严、激动人心的阅兵式在哪儿举行？（板书：北京）　　２、谁去过北京？给大家说说你眼中的北京。谁还通过其他途径对北京有更多的了解呢？　　３、北京是我国的首都，是祖国妈妈的心脏。今天，我们一起来学习一篇写得很美的文章。它能使我们更走近北京，更了解北京。　　二、读读课文，说说课文从哪几