浙江大学世行贷款“高教发展项目”进展情况汇报表培训资料.pptVIP

实验教学示范中心评审指标体系解析;2.目标： ;2.目标： ;3.我们的工作 课题组由4校9位同志组成 调研、专题研讨，历时1年多； 开发指标体系、内涵与观测点、专家手册（包括操作要点等） ；组织开发相关学科的评审补充说明等 ; 评估的3步骤： Identifying goals of education activities under consideration Measuring the outcomes related to those goals Evaluating whether the outcomes meet those goals; 我们的前期准备： 调查分析实验中心现状 找准实验中心建设的目标 设计评审指标体系 建议操作方案;两点基本思路： ? 要牢牢把握评审的导向性 评估、检查是指导、引导教学改革和建设的重要手段。是国家加强宏观管理的重要举措；是调动学校自我建设与发展的积极性，办出特色和水平的重要措施。 科学性与可操作性相结合 面向问题，指标全面、准确；同时评审的程序、方法要简洁，突出重点、便于操作; 制定评审方案的5个原则： 1、坚持导向性，软硬结合、以软为主。突出实验教学改革、管理体制与制度、实验队伍建设等软件方面