注意缺陷与多动障碍培训资料.pptVIP

注意缺陷与多动障碍 (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ; 病因及发病机理; 临床表现; 诊断标准： 1、[症状标准];(2)多动，至少有下列4项： ①．需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去； ②．上课时常小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话； ③．话多，好插嘴,别人问话未完就抢着回答； ④．十分喧闹，不能安静地玩耍； ⑤．难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，不能等待； ⑥．干扰他人的活动； ⑦．好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，不受同伴欢迎； ⑧．容易兴奋和冲动，有一些过火的行为； ⑨．在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易出事故。; 2、[严重标准]：对社会功能(如学业成绩、人际关系等)产生不良影响。 3、[病程标准]：起病于7岁前(多在3岁左右)，符合症状标准和严重标准至少已6个月。 4、[排除标准]：排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍。 多动症合并品行障碍（Hyperkinetic conduct disorder）： 必须同时符合多动与注意缺陷障碍和品行障碍的诊断标准。诊断与治疗原则参见相应章节的有关内容。 ;