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2.顺向迁移vs.逆向迁移：时间顺序 顺向迁移：先前的学习对后来的学习的影响 逆向迁移：后来的学习对先前的学习的影响 3.正迁移vs.负迁移：迁移效果 正迁移：即一种学习对另一种学习的积极影响；促进 负迁移：是指一种学习对另一种学习的消极影响：干扰 4.特殊迁移vs.非特殊迁移：发生方式 特殊迁移：前者是某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响。 非特殊迁移：指迁移产生的原因还不明确，既可能是原理原则的迁移也可能是态度的迁移。 5.近迁移vs.远迁移：相似性 近迁移：指将所学的经验迁移到与原初学习情境比较相似的情境中。 远迁移：个体将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中。 6.低通路迁移vs.高通路迁移：自动化程度 低通路迁移：反复练习的技能自动化的迁移 高通路迁移：指有意识地将在某一情境下习得的抽象知识运用到新的情境中。 二、迁移的理论和研究 （一）迁移的经典理论 1.形式训练说 代表人物：沃尔夫 理论基础：官能心理学 主要观点：人的心智是由许多不同的官能组成的，不同的官能活动相互配合就构成各种各样的心理活动。由于对各种官能施加的训练不同，各种官能及其组成的活动会有不同的强弱。 方法：高难度学科的学习，如拉丁语、希腊语、数学 2．相同元素说 代表人物：詹姆士，桑戴克，伍德沃斯 理论基础：行为主义 主要观点： 桑戴克：一种学习之所以能够对另