小学综合实践活设计课PPT.pptVIP

为什么要把综合实践活动课程 作为独立的课程形态加以设置？ 学校如何开发、实施和管理 综合实践活动课程？ ;　 2001年6月，颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，纲要中规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。 现在，小学、初中学校90%以上的都参加了新课程实验。 ;一、为什么要开设综合实践活动课程(背景);;;;关于学生作业的调查;＊、2001年教育进展国际评估组织报告; 常常有人说，中国的教育基础打得比较扎实，只不过学生的创新能力和动手能力比其他国家的学生弱一点，对这种说法我不敢苟同。在10多年前，我招收的中国学生都非常优秀，但是现在的中国学生在哈佛的表现并不那么出色，遇到问题根本无法运用自己所学的知识，甚至是一些名牌大学的毕业生也是如此，他们在哈佛读研究生期间遇到很大的困难，甚至不能继续读下去。;◆给学生一片关注的空间 　　　关注自我，关注学校，关注自然，关注社会。;二、综合实践活动课程的实质; ◆主要体现： （1）研究对象的综合。对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内容整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。 （2）课程目标综合。课程目标不单从知识传授着眼，而从人的全面发展，通过活动，使学生在情感、能力和认识诸方面得到全面和谐发展。 （3）实施内容的综合。强调跨学科、跨领域，强调学科间渗透。 （4）学习方