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高职院校图书馆在MOOC服务角色定位及发展的策略 　　摘要：MOOC是一种全新的教育模式，其诞生和发展对传统教育界带来了很大的冲击，同时也给教育模式带来了很大的启发。高职院校图书馆在MOOC的背景下如何完善自身服务功能，获得更加长远的发展，则成为高职院校图书馆需要认真思考的问题。本文首先介绍了MOOC的诞生、发展和特征，接着分析了高职院校图书馆在MOOC服务角色定位，然后探讨了高职院校图书馆在MOOC背景下的发展策略。 　　关键词：MOOC 图书馆服务 角色定位 　　当互联网的浪潮影响到教育行业时，传统的教育逐渐呈现出勃勃生机，实现了先进的教学资源共享。比如，比较火热的远程教育，在线学习课堂，都是基于网络发展起来的。在与丰富的教学资源相结合的过程中，使更多人得到收获。目前，一种名为MOOC的教育模式，全称大型开放式网络课程，开始流行。MOOC是远程教育的进一步延伸，诞生于美国，针对大众人群开放，是依托于网络、能够容纳世界各地学员的在线学习课堂。MOOC使更多人可以随时随地在线学习，打破了现代高等教育的界限，使教育资源可以充分共享，课堂内容得以充分开放，解决了一些许多人无法得到良好教育的问题。 　　MOOC的出现，为我国高职院校图书馆的发展带来了新的思考。图书馆作为高职院校重要资源的集中地，一方面，要为学生提供必要的资料；另一方面，要不断充实资源，提高服务质量，才能做到与时