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高职院校大学生职业心理的素质培养刍议 　　摘 要:高职大学生能否顺利就业,完善自身的职业发展,与其所具备的职业心理素质有很大关系。笔者通过分析高职学生普遍存在的职业心理问题,发现高职学生的职业心理素质与企业的期望存在很大的差异。在此基础上指出高职院校要转变观念,正确认识职业心理素质培养,并提出了高职学生职业心理素质培养的目标体系和内容体系。 　　关键词:高职院校 大学生 职业心理素质 培养 　　中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)11(a)-0228-02 　　自2000年以来,随着各地高校规模的不断扩大,我国的高等教育也逐渐从“精英型”向“大众型”转变,每年的毕业生人数不断增加,但是很多用人单位仍旧抱怨招不到理想的人才。造成这一矛盾的原因之一就是大学生的职业素质欠缺,尤其是职业心理素质较低,满足不了用人单位的需要。 　　职业心理素质是职业素质的一种,是指人的一般心理素质在职业活动中的表现,主要指从业者认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征(兴趣、能力、气质、性格、习惯)等方面的素质。可以把职业心理素质分为两大类,即智力型职业心理素质(智力因素)和非智力型职业心理素质(非智力因素)。职业素质是如今众多企业人才选用的第一标准,而在众多职业素质中招聘者尤其看重就业者的心理素质。很多用人单位抱怨刚毕业的大学生没有良好的就业心态