高职院校学生体育能力培养的策略.docVIP

高职院校学生体育能力培养的策略 　　摘 要： 高职学生体育能力水平，集中反映了高职院校体育教学的质量。本文通过对体育能力的解释，体育能力的培养方法，以及体育能力中几个突出的特点进行阐述，得出要想适应现代社会进步的需要，迫切需要提高每个学生的体育能力。它包括每个人对自己的身体能够自行培育、锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，也是教育发展的一个趋势。 　　关键词： 高职院校体育教学 体育能力 运动能力 终身体育 　　社会的发展，知识的不断更新，对人的综合能力提出了更高的要求。在学校的体育教学中，大学生体育能力水平集中反映了大学体育的质量。这个时期是学生生长发育和个性形成的重要时期，高校体育是学校体育教育的最高层次，是学生在校学习体育的最后一站，是学生从学校体育走向社会体育的转折点。在高职院校体育教学中，应以“健康第一”的指导思想奠定学生终身体育的思想，突破单纯运动技术教学，提高培养体育能力，适应现代社会进步的需要，特别是职业院校的学生正趋于成熟和逐渐定型阶段，培养学生的综合能力尤其重要。高职院校体育不仅是为促进学生身心全面发展，保证学生有一个健康的身体和充沛的精力去完成学习任务的一种手段，而且应使学生在毕业后根据主客观情况的变化，以独立的或合作的形式进行不间断的科学的身体锻炼，养成一种生活习惯，从而终身受益。高职院校的体育是培养学生体育能力的黄金时期，而体育能力又是学生体育