常见的秋冬季学校常见传染病防制2017.9.pptVIP

疫情的发现与报告 1、1?周内，在同一学校、幼托机构或其他集体单位出现10例及以上流感样病例，及时以电话或传真等方式向所属地县（区）级疾病预防控制机构报告。县（区）级疾病预防控制机构接到报告后，应立即进行疫情核实。经核实确认的暴发疫情，通过“中国流感监测信息系统”报告疫情事件的相关信息。 疫情的发现与报告 2、1?周内，在同一学校、幼托机构或其他集体单位出现30例及以上流感样病例，或发生5?例及以上因流感样症状住院病例（不包括门诊留观病例），或发生2?例以上流感样病例死亡，经县级疾病预防控制机构核实确认后，应当在2小时内通过突发公共卫生事件管理信息系统进行报告。 暴发疫情的调查 疫情追踪。疫情处理期间，疫情暴发单位向属地疾病预防控制机构报告本单位每日新增病例数。 暴发疫情控制 1、病例管理。 发热（体温≥38℃），或体温≥37.5℃伴畏寒、咳嗽头痛、肌肉酸痛者劝其及时就医，根据医嘱采取居家或住院治疗。休息期间避免参加集体活动和进入公共场所。 患者所在单位指派人员负责追踪记录住院或重症病例的转归情况并报告当地疾病预防控制机构。 体温恢复正常、其他流感样症状消失48小时后或根据医生建议，患者可正常上课或上班。 正确的洗手方法 正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。 在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，进食前，如厕后，带口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。 推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。 正确的洗手方法 一、湿 在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。 二、搓 手心、手臂、指缝相对搓揉20秒： （一）掌心相对，手指并拢相互摩擦； （二）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； （三）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； （四）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行； （五）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； （六）一手指尖在另一手掌心旋转揉搓，交替进行； （七）搓洗手腕，交换进行。 正确的洗手方法 三、冲 用清水把手冲洗干净。 四、捧 用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。 五、擦 用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。 发生传染病疫情期间工作建议 1、要求严格落实晨检、午检工作，增加随时抽检次数，同时与家长沟通协调，做好居家健康监测及儿童的自我监测，做好监测记录。发现有疑似症状的儿童或教职员工，应立即停课居家隔离，及时联系家长建议其及时到医院诊治，并做好因病缺课儿童后续跟踪调查与记录。 发生传染病疫情期间工作建议 2、建议对患儿严格执行隔离期限。与家长及时沟通，切实做到患病期间居家隔离，采取各种方式做好隔离儿童及其家长的沟通、安抚及协调，避免发生恐慌、冲突等不良社会影响。加强与患儿家长间的沟通，建议患儿近期避免参加托管班、辅导班等，减少到人员密集的场所。 发生传染病疫情期间工作建议 3、要求规范开展相关处置工作，如在教室等人群密集场所发生呕吐，应先向相对清洁方向疏散人员，后及时对呕吐物、排泄物进行消毒处理。 发生传染病疫情期间工作建议 4、结合实际情况加强教室、寝室、走廊、公共教室、会议室、体育馆、餐厅及食堂等场所的通风换气（要求形成对流），按规定要求使用含氯消毒剂或紫外线灯开展消毒处理工作，规范填写消毒工作记录。消毒工作应在儿童不在教室时开展并保证消毒作用时间，消毒和清洁过程应尽量避免产生气溶胶和扬尘，消毒时做好自我保护，避免通风和消毒过度。 发生传染病疫情期间工作建议 5、发生疫情期间，建议结合实际调整发病班级的作息时间和教室、公共场所（公共教室、卫生间）使用，最大限度减少发病班级与其他班级接触。重点加强公共教室使用，建议发病班级暂停公共教室使用，避免疫情进一步扩散。 发生传染病疫情期间工作建议 6、通过板报、手抄报、培训、讲座、发放宣传材料等形式开展肠道传染病防制知识宣传教育，增强教师和患儿家长的防病意识，提倡洗净手（※严格按照7步洗手法洗手，不能用消毒纸巾和免冲洗手消毒液代替）、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被等良好卫生习惯，不断提高自我保护能力。在开展宣传教育的同时要注意方式方法，避免发生心因性反应及不必要的恐慌。 发生传染病疫情期间工作建议 7、近期应避免组织大型集体活动。 8、结合实际做到餐具以班级为单位进行分类管理，做好餐具消毒等相关处置工作。 9、做好病例监测情况，疫情发生期间，每日9点前通过QQ报告疫情进展及新增病例情况。 10、配合疾控中心开展样品采集工作，按规定要求送样。 11、结合实际采取停班等防控措施。 诺如病毒感染 概况 “诺如病毒”感染性腹泻由“诺如病毒”引起，是一种急性肠道传染病，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，症状多表现为呕吐、腹泻，国际上通常称之为