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把握诗歌赏析选择题 2011——《如梦令》 李清照 B昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。” 下列理解不正确的一项是（ ） A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。 B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。 C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。 D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。 2010——《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 下列理解正确的一项是（ ） A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。 B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。 C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。 D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。 句意理解——难词理解 句意理解——补充主语 写作技法——还原比喻 风格形式 句意理解——景物特点 句意理解——景物特点 中心主旨 中心主旨 说说下列选项考察诗歌鉴赏的哪些方面 B D 挖出这些“地雷” 曲解词义 忽略信息暗示 一、句意理解上： 1.“昏鸦”指昏昏沉沉的乌鸦 2.“为赋新词”指为了写出新词新赋 3.“荡胸生层云，决眦入归鸟”写了清晨时分的山景和诗人的感受。 4.“水光潋滟晴方好”描绘了西湖在雨水滋润下的湖面美景。 挖出这些“地雷” 景物特点概括有误 断章取义，以偏概全 一、句意理解上： 5.颈联诗人放眼望去，江上的景色凄美动人，令人伤感。 6.“树木丛生”四句描写了由盛转衰的秋景 7.“芰荷”是指荷花，可见此曲描写的是江南水乡夏季美丽的景色 8.“挥手自兹去”体现了诗人洒脱豪迈，不带缠绵悱恻的哀伤之情。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 芰荷丛一段秋光淡。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 挖出这些“地雷” 错判修辞 混淆典故 概念颠倒 二、写作技法上： 9.“浮云”两句运用拟人的修辞，表达了诗人对友人的关切和别离的不舍。 10.“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他重新复职。 11.“日月之行”四句实写大海吞吐日月星汉的磅礴景象。 12.尾联以静衬动，表现出禅寺的生机与情趣 13.“水光潋滟”两句由远及近地描绘了西湖的自然美景。 浮云游子意，落日故人情。 朝廷何日派遣冯唐去云中郡赦免魏尚的罪呢？ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 挖出这些“地雷” 风格把握有误 三、风格形式上： 14. 《题破山寺后禅院》全诗语言华丽，对仗工整，是山水游记中的佳作。 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 挖出这些“地雷” 肆意拔高或贬低 张冠李戴 四、情感主旨上： 15.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”形象地抒发其关于世事人生的深沉慨叹，国势危亡如风中柳絮，自己也如雨中浮萍漂泊不定，对世事人生失去信心。 16.“胡未灭”三句流露作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘 17,“此生谁料”，抒发了作者晚年报国无路的痛苦和无人可诉的内心孤独和压抑。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 小结 在判断错误选项的过程中，我们需要： 一字不漏地找出选项中的各个方面的关键信息。 从各个方面的易错点入手，进行判断。 牛刀小试 C 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 以下理解错误的一项是（ ） A.“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的愿望之迫切。 B. “五十弦翻塞外声”中的“塞外声”是指塞外粗犷的战歌，“翻”指“弹奏”，表现出弹奏热烈，乐声响彻云霄的情景。 C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两诗句先后从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。 D. 这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，即是壮词，又是悲歌，基调愤激。 牛刀小试 A 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 以下理解正确的一项是（