高职院校双师型教师培养方式的改革的探讨.docVIP

高职院校双师型教师培养方式的改革的探讨 　　摘要：培养高素质技能型专门人才是我国走新型工业化道路，促进国民经济和社会健康发展的必然要求，而建设一支数量和质量与之适应的高职院校双师型教师队伍是实现这一目标的关键，因此，培养和建设一支高素质的双师型教师队伍是高职院校实现内涵式发展的核心，是高职院校提高人才培养质量的重要保证。 　　关键词：高职院校；双师型；教师队伍；培养路径 　　双师型教师是指既能教授专业理论知识，又有丰富的企业、社区、科研院所等实践工作经验，具备所教专业相关的社会任职经历、资格或能力的教师。随着我国经济的发展与社会结构的调整以及社会分工的深化，社会对人才的需求呈现多样化、层次化、专业化趋势，高职院校要谋求生存与持续发展，就必须培养适合社会需要的应用型人才，就必须教会学生懂技术、会操作、能应用。而这些操作应用能力在书本内是无法学到的，需要通过实践性教学来实现，实现这一目标的关键是拥有一支高水平、高素质的双师型教师队伍。 　　一 当前高职院校双师型教师培养现状 　　尽管许多高职院校都知道双师型教师培养的重要性，但是由于各种原因，其培养效果还是不尽人意，双师型教师培养过程中还存在许多这样或那样的问题，具体如下： 　　1.双师型教师来源单一。 　　目前，高职院校引进人才基本局限在高校应届毕业生、具有高级专业技术职务、具有高学历的教师或科研人员的范围之内，使得具