四年级语文下册：语文园地七教学设计.docxVIP

四年级语文下册：《语文园地七》教学设计 　　　　　　一、 学习目标：　　1 同学互相交流自己身边值得敬佩的人的饿事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。　　2 写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。　　3 发现引号的不同用法。　　4 积累描写精神意志的成语。　　5 阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。　　二、 课前准备：　　1 拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。　　2 成语故事。　　第一课时　　一、 谈话导入：　　在本组教材中 ，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽里略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤奋朴实的弄名。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们学习和敬佩的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。　　二、 小组交流：　　1 提出:要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。　　2 拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他介绍给大家。　　3 在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。　　4 小组评选：一是评选出所说的饿人物，谁最值得大家敬佩和学习；二是评选说得最具体生动的同学。　　5 各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮