高职院校学生党员互助型培养的模式的研究.docVIP

高职院校学生党员互助型培养的模式的研究 　　摘要：根据对学生党建现状的调查分析，针对多样环境下党建工作的开展，建立相应的合理高效的组织结构，并引入多元化的方法手段，拓宽党建途径，搭建开放式学生党员互助平台。 　　关键词：高职学生党员；互助型；培养模式 　　中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）018-000-02 　　一、现状分析 　　学生党员创造力强，具有较强的责任感和使命感，是我党不可或缺的“新鲜血液”。但目前，我国高职院校部分学生党员和学生党建工作中或多或少的存在着以下问题。 　　（一）学生党员群体现状 　　1.入党动机多元化[1]。高职学生党员对党的认识和理解大部分停留于表面，信念模糊，存在着跟风、功利心理、争面子等多种错误的入党动机。 　　2.理论扎实，实践薄弱。高职学生党员大部分来自于群众家庭，日常生活中与党员接触不多，对党的了解不多，仅仅通过党课培训和党员学习来获取党员相关知识，因此存在着理论能够了然于胸，而一旦实践遇到问题却手足无措的情况。 　　3.学习缺乏持久性和主动性[2]。高职学生党员虽然是学生中的先进分子，但部分学生党员在入党后，就出现思想松懈，被动学习等情况，缺乏自主思考，自主学习。 　　4.学生党员之间缺乏交流。高职学生党员之间在日常生活学习中，彼此之间缺乏沟通交流，处于个体孤立的状态。