关于第二学期政治的教学工作计划　.docVIP

关于第二学期政治的教学工作计划 本学期共21周，有“三假”、“三考”和春游。时间相 对少 上学期，科组全体成员做出了很大努力，特别是在讨 论中熟识工具，在互助中学会运用工具，在推进思维高效 改革中，做了许多有益的尝试。如高三备课组的“结对子”、 高二备课的课堂思训环节、高一的规范学案方面等。 但是，也面临着不少的新问题、新情况：部分教师乃 至学科骨干教师的执行力及干事创业的魄力有待提升，表 现为个人教学理念未能充分体现“精彩着学生的精彩”；由 于工作、生活繁忙，公开课随着性较大，特别是疏于做工 具与学科整合的钻研；“三驾马车”与政治学科深度融合方 面，做得多，提炼少；等等。 新问题有：如何上好对外公开的特色课、高效课？如 何在“三驾马车”运作过程中激励学生、激发兴趣、激活 思维？如何将实践经验提炼出来指导课改？如何做好点评？ 基于数据的期末成绩分析，认真查找原因是什么？等等。 针对上述存在问题，本学期教学线计划从以下几个主要方 面积极开展工作。 特别注重学科在思维高效课堂改革过程中，如何建设 品牌、如何规范细节、如何管理思维、如何改善师生心智 模式、如何寻找突破口等。 抓住思维高效课堂具备“四大特征”： 1、以生为本。学生是最好平台、最可信赖的资源和归 宿。 2、着眼于思维发展。师生一切教学行为的核心是思维 活动。 3、 基于问题解决。只有解决了问题才高效。 4、 注重效果效率。