高二数学圆椎与其标准方程.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * huiningduanjzhang@163.com 会宁一中 段军长 教学目标：知识目标：1.椭圆的定义、焦点焦距 2.椭圆的标准方程 能力目标：1.理解并掌握椭圆的定义、焦距 2.掌握椭圆的标准方程及其推导 德育目标：1.认识并理解世间的一切事物的运 动都是有规律的 2.通过运动规律，认清事物运动的 本质 教学重点：椭圆的定义及其标准方程 教学难点：椭圆标准方程的推导——化简 3.若将细绳两端分开并且固定在平面内的 F1、F2 两点，当绳长大于F1和F2的距离时，用铅笔尖把绳子拉紧，使笔尖在平面内慢慢移动，问笔尖画出的图形又是什么呢？ 问题的提出： 1.什么是椭圆？ 2.取一条定长的细绳，把它的两端固定在平面内的同一点F上，用铅笔尖把绳子拉紧，使笔尖在平面内慢慢移动，问笔尖画出的图形是什么？ M F2 F1 用几何画板研究轨迹 满足几个条件的动点的轨迹叫做椭圆？ (1)平面上----这是大前提 (2)动点 M 到两个定点 F1、F2 的距离之和是常数 2a (3)常数 2a 要大于焦距 2C 一、椭圆的定义： 平面内到两个定点F1、F2的距离之和等于常数(2a)（大于|F1F2|=2c）的点的轨迹叫做椭圆. 这两个定点叫做椭圆的焦点， 两焦点的距离叫做椭圆的焦距. 下面来求椭圆的标准方程. 怎样建立平面直角坐标系呢？ F1 F2 M 取过焦点F1、F2的直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴，建立直角坐标系. 设M(x,y)是椭圆上任一点，椭圆的焦距为2c(c0)，M与F1、F2的距离的和等于正常数2a，则F1(-c,0)、F2(c,0). 由定义知： ( ) ( ) 2 2 2 2 2 1 y c x MF y c x MF + - = + + = ∵ ( ) ( ) a y c x y c x 2 2 2 2 2 = + - + + + ∴ 将方程移项后平方得： 取过焦点F1、F2的直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴，建立直角坐标系。 设M(x,y)是椭圆上任一点，椭圆的焦距为2c(c0)，M与F1、F2的距离的和等于正常数2a，则F1(-c,0)、F2(c,0). 将方程移项后平方并整理得： 两边再平方得： 由椭圆定义知： 两边同除以 得： 这个方程叫做椭圆的标准方程，它所表示的椭圆的焦点在x轴上. 如果椭圆的焦点在y轴上， 用类似的方法，可得出它的方程为： 它也是椭圆的标准方程. y x o F 1 F 2 M 椭圆的标准方程: y o F 1 F 2 M x y x o F 1 F 2 M 椭圆的标准方程(1) 它表示： (1)椭圆的焦点在x轴 (2)焦点是F1（-c，0）、 F2（c，0） (3)c2= a2 - b2 F1 F2 M 0 x y 椭圆的标准方程(2) 它表示: (1)椭圆的焦点在y轴 (2)焦点是F1（0，-c）、F2（0，c） (3)c2= a2 - b2 F1 F2 M 0 x y (ab0) (ab0) 椭圆的标准方程的认识: 椭圆的标准方程: (1)焦点在x轴上 (2)焦点在y轴上 （1）椭圆标准方程的形式： 左边是两个分式的平方和，右边是1. （2）椭圆的标准方程中三个参数a、b、c满足a2=b2+c2. （3）由椭圆的标准方程可以求出三个参数a、b、c的值. （4）椭圆的标准方程中，焦点的位置由分母的大小来确定. （5）椭圆的标准方程是由三个参数a、b、c及焦点位置唯一确定， 即只要知道三个参数a、b、c的值，就可以写出椭圆的标准方程. 因此我们需要求椭圆的标准方程时，应该运用待定系数法: （其步骤是:先设方程、再求参数、最后写出方程），其关键是求a、b的值. 例1 .平面内有两个定点(-4,0),(4,0),椭圆上一点P到这两个定点的距离的和是10,求点P的轨迹方程. 解:因为椭圆的焦点在x轴上,所以设它的标准方程为 所以所求的椭圆的标准方程为 ∵2a=10, 2c=8, ∴ a=5, c=4. 分析判断： ①和是常数；②常数大于两个定点之间