高二物理感应电的方向1.pptVIP

第三节、楞次定律 —感应电流的方向 N S 甲 做如图所示的实验，有没有产生感应电流？方向能不能确定呢？ 原磁场 原磁通量变化 感应电流 一、新课引导 原磁通量 感应电流磁场 二、实验探究 首先查明电流表指针偏转方向、电流方向、线圈绕向、电流磁场方向之间的关系； 按教材P200（图 16—20）进行实验探究并完成实验报告； 三.得出结论 归纳得： 感应电流的磁场总要阻碍原磁通量的变化。 结论1： 当原磁通量增加时，感应电流磁场与原磁场方向相反，来实现阻碍原来磁通量的增加。 结论2： 当原磁通量减少时，感应电流磁场与原磁场方向相同，来实现阻碍原磁通量的减少。 楞次定律 闭合电路磁通量的变化 原磁场 感应电流 感应电流磁场 产生 阻碍 激发 引起 阻碍怎样理解？ 从磁通量变化的角度来看:阻碍磁通量变化，通过“反抗”与 “补偿”来实现阻碍， “ 增反减同” 示意 四.理解运用提高 从导体和磁体的相对运动的角度来看:阻碍线圈和磁体的相对运动， “来拒去留” N S 甲 N S 乙 N S 乙 N S N S 甲 N S 请同学们阅读课本P201的思考与讨论并回答问题 结论：外力克服磁体和螺线管之间作用力做功的过程就是能量转化和守恒的过程;否则将无法转化或能量不守恒。楞次定律的实质是产生感应电流的过程必须遵守能量守恒定律 楞次定律另一表述：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的相对运动。 为什么总是阻碍？ 阻碍表现为“来拒去留” 五、小结： 楞次定律的实质是产生感应电流的过程必须遵守能量守恒定律 表述为：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的相对运动。 表述为：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 从磁通量变化的角度来看 从导体和磁体的相对运动的角度来看 楞次定律 阻碍表现为“来拒去留” 阻碍表现为“增反减同” 六、课后问题与作业 课后完成教材P201中的“做一做” “做一做”中的CD导线，是东西方向放置好呢？还是南北方向放置好？ 预习“楞次定律的应用” 课外作业P203页第1、2、4题 N S 乙 N S 甲 返回 反抗 补偿 N S N S ； / 百度云搜索 百度网盘 flp382bej “我永远也忘不了母亲临终时拉着我的手对我说的话：抱养个孩子吧，免得老了无人照顾……从此，我心灰意冷，为了还债，我便在上班之余干起了捡破烂儿的生意。有一天早上，天还没亮，我便去了城西的垃圾场，捡着捡着，不远处传来了婴儿的啼哭声，我顺着声音悄悄地走过去，在废墟旁有一个小纸箱，声音是从这儿发出来的。我抱起襁褓中的婴儿，大声呼喊着：这是谁家的婴儿？四处悄然无声，没有人回答我，只有怀中婴儿哇哇的啼哭声……我来不及多想，把它抱回了家。打开婴儿的襁褓，里面露出了一个奶瓶和一包奶粉，还有一张纸条。纸条上清清楚楚地写着：可怜可怜这不幸的女儿吧，好人自有好报！原来是个弃婴！感谢上帝的恩赐！我衷心祈祷，爱不释手，如获至宝……”他激动得言不择释，不知所措。 “说来也怪，我和妻子无论怎样精心照顾，她总是哇哇地叫个不停。找来了隔壁的王大婶儿，王大婶儿仔细地看了又看，最终还是建议我们去已院看已生。我二话没说便抱着她去了已院，诊断结果表明：这是个没有**的残婴，必须立即去省城的大已院做手术。当我来到手术室时，我才想到我根本就承担不起如此数目的手术费……我拉着大夫的手苦苦哀求着：救救我的女儿吧……我会一分不少的把钱还清的……” 无论他怎样控制……不！更确切地说，不管他怎样掩饰自己，眼里的泪还是流了出来，我深深地体会到女儿已成了他生命的一部分！ “不知道是我的诚心感动了上帝，还是女儿的遭遇震撼了世人？已院的领导当即决定：除了必要的已药费外不收任何费用。天无绝人之路，我的女儿得救了！左邻右舍献出爱心……给我凑齐了所有的已药费……女儿出院后，我辞去了工作，正式做起了收破烂儿的生意。我要挣好多好多的钱回报所有关心我帮助我的人……” 说到这儿，他停了下来，急忙给我去倒水。 我听得入了迷，一个劲儿地追问他，“后来呢？……” 他一边倒水一边说：“后来，我真的发啦，盖了这所大院，成了这一带有名的‘破烂儿王’。” 他自夸着，炫耀着他曾有过的辉煌！ “这……我还真没听说过，我只知道你是众所周知的‘吴疯子’……” 我的话一下子使他那沸腾的情绪降到了零下，他白了我一眼，“难道你也认为我疯了么？还是我真的疯了？” 他是在问我还是在问自己……我一时搞不明白，也不敢追问下去。 过了好久好久，他又讲了起来。 “十八年后，我家来了俩位远方的客人，男的戴着墨镜衣着华贵，女的满身珠光宝气。他们说是有要事相商。”他指着我坐的地方说：“他就坐在沙发上，顺手打开随身携带的精致皮箱，把满满的一箱钱放在我面前，他说：‘这是二百万，我要用这些