国旗下的讲话且知且行，且行且知，知行合一.docxVIP

国旗下讲话且知且行，且行且知，知行合一 　　　国旗下讲话 且知且行，且行且知，知行合一　　　　今天我先给大家讲故事。　　明朝有一个奇人，我在读《明朝那些事儿》的时候特别感兴趣。　　他十二岁那年，有一次同学老师一起在讨论读书的第一要务是什么，老师提出是考科举夺取功名，然而他反对，他认为第一要务是要做圣人。读圣贤书，做圣贤事，然后做圣贤人!　　十五岁那年，他有感于北国边疆屡遭蒙古侵扰，朝廷用兵屡战屡败，他就立志要带兵打仗，平定天下。于是，他带上一个仆人，扮作少年侠客，到居庸关和山海关外考查边民生活，以及敌我双方的军事部署，并且绘制了作战地图。一个多月后回家，写了一篇万言书，让在朝中为官的父亲呈交给皇上。结果，他父亲赏了好几个巴掌。　　十八岁那年，他热衷朱熹的理学，对朱熹提出的“格物致知”很感兴趣。朱熹认为万物皆有通理，一通百通，只要从一个事物入手研究，就能了解世间万物的普遍真理。于是，他就从院子里的竹子入手，目不转睛，苦思冥想，探究竹子这一表象背后的实质和普遍真理。然而他“格竹子” 一连格了七天七夜，实在没有格出什么真理来，反而还大病一场，从此他怀疑朱熹圣人的那套理论。　　三十五岁那年，他因为得罪宦官，被贬到贵州做龙场驿丞，也就是到龙场那个旮旯当驿站的管理员。这是一个蛮荒之地，弥漫着瘴疠之气，连住的房屋都没有，只好找了一个山洞居住(现在被称为“阳明小洞天”)，生活物资极