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                深圳巿职业技能鉴定(口腔修复工)考核大纲
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深圳市职业技能鉴定(口腔修复工)考核大纲
1、职业概况
1.1 职业名称:口腔修复工
1.2 职业定义:从事各种口腔修复体及口腔治疗装置制作的人员。
1.3 职业等级:本大纲共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。
1.4 基本文化程度:初中毕业
1.5 培训期限要求:
全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少以300标准学时;高级不少于200标准学时。
1.6 报考条件:
——初级(具备以下条件之一者)
(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)连续从事本职业工作2年以上。
——中级(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)连续从事本职业工作5年以上。
(3)取得中职口腔医学或口腔医学技术(口腔工艺技术)专业毕业证书。
——高级(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职工作2年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)连续从事本职业工作8年以上。
(3)取得中职口腔医学或口腔医学技术(口腔工艺技术)专业毕业证书,且连续从事本职工作3年以上。
(4)取得高职口腔医学或口腔医学技术(口腔工艺技术)专业毕业证书。
1.7 鉴定方式、鉴定时间:分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,理论知识考试时间为120分钟,不得超时;实际操作考核单项时间不超过180分钟。成绩皆60分及以上为合格。
1.8 考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:10,且不少于2名考评员。
2、基本要求
2.1 职业道德基本知识、职业守则要求、相关法律与法规知识:
2.1.1职业道德基本知识
(1)道德的内涵。
(2)职业道德的内涵。
(3)职业道德的特点。
(4)职业道德的一般要求、职业道德修养的途径和方法。
2.1.2
(1)爱国守法。
(2)爱岗敬业,具有高度的责任心。
(3)严格执行工作程序、工作规范。
(4)工作认真负责、热情主动,具有团队合作精神。
(5)爱护设备工具、节约材料,牢记安全操作规程。
(6)保持工作环境清洁有序。
2.1.3  法律、法规
(1)《中华人民共和国劳动法》相关知识。
(2)《中华人民共和国合同法》相关知识。
(3)《中华人民共和国环境保护法》相关知识。
(4)《中华人民共和国质量法》相关知识。
(5)《医疗器械监督管理条例》相关知识。
(6)《定制式义齿注册暂行规定》。
(7)定制式义齿产品质量的基本要求。
2.2 基础理论知识:
(1)口腔颌面部解剖基础知识。
(2)口腔修复常用材料基础知识。
(3)口腔修复常用设备基础知识。
2.3 专业知识
可摘局部义齿修复基础知识。
固定义齿修复基础知识。
全口义齿修复基础知识。
口腔颌面部缺损基础知识。
种植义齿基础知识。
附着体基础知识。
口腔正畸工艺技术知识。
2. 4  专业相关知识
(1) 口腔修复学。
(2) 口腔医学美学。
(3) 色彩学。
2.5  质量管理知识:质量方针、岗位质量要求、岗位的质量保证措施与责任
(1)质量管理总则。
(2)各岗位管理细则。
(3)各岗位质量检验标准。
2.6  安全文明生产与环境保护知识:现场文明生产要求、安全操作与劳动保护知识、环境保护知识。
(1)《安全生产法》的基本原则。
(2)安全生产管理方针。
(3)安全生产标准的定义和作用。
(4)安全生产标准化组织、安全标准的种类。
(5)环境保护方针、环境保护的基本政策。
(6)劳动防护常识及安全常识。
(7)口腔传染病防护基础知识。
3、鉴定内容:
3.1.1、初级理论知识鉴定内容:
项目
鉴定范围
鉴定内容
鉴定
比重
备注
基础
知识
口腔解剖生理学
牙齿的组成与分类
牙的萌出
临床牙位记录
牙体解剖应用名词与解剖标志
恒牙的解剖形态
口腔的境界和分部
口腔前庭及其表面解剖标志
20%
口腔材料学
印模材料
石膏模型材料
蜡型材料
义齿基托树脂材料与成品树脂牙
口腔金属材料概述及口腔常用铸造合金
切削和研磨材料
分离剂的概念及种类
14%
口腔设备学
1.  电蜡刀及雕刻刀用途
2.  牙合架用途及结构;型盒用途及组成;技工钳用途及种类
3.  压榨器、震荡器、气凿、溶蜡器的功能及操作要点
                
原创力文档
                        
                                    

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