2017三年级下册品德与社会教学计划与2017三年级班主任工作计划汇编.docx

2017三年级下册品德与社会教学计划与2017三年级班主任工作计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 12 页 2017三年级下册品德与社会教学计划与2017三年级班主任工作计划汇编 2017三年级下册品德与社会教学计划 一、班级情况分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分会学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。本校三年级共五个班级。各班学生集体主义荣誉感都比较强，大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相帮助，互相探讨问题，勤于思考，勇于发言，都能听从老师指导，遵守学校纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，积极改正。 二、教材简析 1．教材的编排本册教材的结构与三年级上册基本相同，共有四个单元，一、三单元各有三课，二、四单元各有四课.教材继续以专题组织单元，设计了4个专题。依次是：珍爱生命；关心你爱护你；出行的学问；一方水土养一方人。 2．教材的主要特点 （1）框架结构综合 （2）学习内容开放教材内容的设计不局限于客厅内的教学活动，而是体现课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过程。 （3