高一语文必修一人教版：第5课荆轲刺秦王课件.pptVIP

“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是年少，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。他的出现是为衬托荆轲服务的。 6、秦武阳 荆轲 太子丹 秦王 樊於期 秦武阳 反衬其智勇 反衬其神勇 正衬其义勇 反衬其英勇 外勇内怯 浮躁多疑 谋事不周 贪婪怯弱 豪爽慷慨 义勇刚烈 侧面烘托 3、文学作品塑造人物形象的方法： 直接描写：通过肖像、语言、行动、神态、心 理、细节描写栩栩如生地刻画了人 物形象； 侧面烘托：（1）运用环境描写渲染气氛，烘托 人物的形象； （2）通过描写他人衬托或反衬人物 形象。 荆轲的性格在准备信物、易水送别、秦廷行刺这三个场合表现得最为充分。荆轲与樊於期的对话，动之以情，晓之以理，推心置腹，表现出深谋远虑、心机绵密的个性。“白衣冠以送之”的悲壮气氛，“壮士一去兮不复还”的决心，让一个赴汤蹈火义无反顾的英雄卓立于读者面前。咸阳宫中，“顾笑武阳”，显示出荆轲的镇定自若、机智沉着；惶急奔跑的秦王、束手无策的群臣，反衬出荆轲搏击秦廷的气势：“倚柱而笑”的神态，“箕踞以骂”的动作，反映出荆轲宁死不屈的精神。作者扣住这些场景刻画人物，塑造出一个侠士的形象。 4、你怎样评价荆轲刺秦王这一行动? 怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动? 荆