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教案长袜子皮皮 精品文档 教案长袜子皮皮 设计理念 《语文课程标准》指出:“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学 生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书， 读好书，读整本书”。恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情 感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。中年级的孩子，已经基 本掌握了学生字的方法，这个学段，是进行大量课外阅读，实现语言积累的好时 机。因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。 活动目标 1(学会读一本书。 2(初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。 3(通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。 4(在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。 第一课时 活动过程 1 / 16 精品文档 一、直接导入 这节课呀，我和你们，一起读书，读一本书，当然，是读一本好书。 二、读封面，了解作者、主要角色及大概内容 1、瑞典的首相约朗.佩尔松曾这样评价这本书，出示课件: 2、看了刚才的提示，你有什么话想说吗,那我们就来看看这本书的书名 。 课件出示:《长袜子皮皮》，它的作者是 〔瑞典〕阿斯特丽德。林格伦 3、了解作者林格伦及其创作的作品角色。 4、封面上的这个小女孩就是皮皮，让我们仔细观察，从中你能了解到她外 貌上有什么奇特之处吗,