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新竹縣立竹北國民中學 106學年度第 1 學期美術班教學綱要 課程名稱：藝術通識 一、教學年級： 七 年級 二、教學節數(分鐘)：每週 2 節(每節45分鐘，共 90 分鐘) 三、授課教師： 吳思慧（A）、魏杏芳（B）老師 四、教學目標及對應能力指標： 教學目標 對應能力指標 一.經由藝術理論的基本認識及理解 培養審美能力。 二.學習欣賞進而從審視藝術家的作品中激發創造力。 三.能在生活中應用視覺藝術的美感原理，並體會、瞭解與經驗審美品味。 1-1.探索美術表現的動機與內涵。 2-2.觀察藝術創作的細節及情境，比較不同繪畫風格的藝術創作者的動機及技法特色。 3-1.主動參與與學校和生活中的藝文活動，並能表達其人文關懷的意義。 3-2.規畫創作主題，研究不同的媒材表現，記錄過程想法與省思，並透過展覽發表成果。 五、教材大綱與進度 週 次 日期 單元主題 內容綱要 備 註 1 0827-0902 美的意義1 1.本學期課程內容概述與課前準備說明 2.三個基本的特性：「主題」、「構成」和「內容」 3.從名畫作品中舉例欣賞說明 學習單 2 0903-0909 美的意義2 1.名畫作品舉例欣賞說明 ″ 3 0910-0916 畫面構成1 色彩、線條的探討分析 學習單 4 0917-0923 畫面構成2 形狀、形態的探討分析 ″ 5 0924-0930 畫面構成3 空間、質感的探討分析 ″ 6 1001-1007 美的原理1 舉例說明:「平衡」、「對比」、「調和」、「反覆」、「比例」、「漸層」、「韻律」、「統一」 學習單 7 1008-1014 美的原理2 分組討論與報告 分組討論 8 1015-1021 繪畫的情感與表達1 綜合畫面的要素及美的原理原則討論 分組討論 9 1022-1028 繪畫的情感與表達2 分組討論 ″ 10 1029-1104 繪畫的情感與表達3 各組分享作品實例 分組討論 11 1105-1111 藝術的媒材1 藉由古至今、東方與西方的作品認識各類繪畫媒材的使用 學習單 12 1112-1118 藝術的媒材2 藉由古至今、東方與西方的作品認識各類繪畫媒材的使用 學習單 13 1119-1125 繪畫藝術表現 具象到抽象，主題繪畫與無標題繪畫 的作品欣賞 ″ 14 1126-1202 繪畫藝術表現 具象到抽象，主題繪畫與無標題繪畫 的作品欣賞 ″ 15 1203-1209 繪畫藝術表現 創作練習 4k作品 16 1210-1216 藝術創作類型與功能 繪畫外的各類型藝術的表現方式：建築、雕塑、書法、多媒體藝術等 17 1217-1223 書法的奧秘1 書法史簡介 學習單 18 1224-1230 書法的奧秘2 名家作品賞析 ″ 19 1231-0106 書法的奧秘3 楷書字體探討 ″ 20 0107-0113 書法的奧秘4 趣味篆書作品習寫 4k作品 六、教學方式： 教學方式 說 明 備註 ? 講述法 ? 討論法 ? 問題解決教學 □ 合作學習 ?實作 創作作品練習 ? 分組教學 各組討論報告內容 □ 實地參訪 ? 專題研究 ? 媒體融入教學 利用單槍投影機及簡報 □ □ 七、評量方式： (一)表現規準 教學重點 優 良 可 需努力 鑑賞能力： 敘述自然物或作品所蘊含的美感，並分析、解釋其風格、形式與意義。 1.能充分說明對自然物或作品所蘊含的美感感受。 2.能分析自然物或作品的風格形式。 1.能說明對自然物或作品所蘊含的美感感受。 2.能說明自然物或作品的風格形式。 1.能描述對自然物或作品所蘊含的美感感受。 2.能描述自然物或作品的風格形式。 1.僅能概略描述對自然物或作品所蘊含的美感感受。 2.僅能概略描述自然物或作品的風格形式。 藝術與生活： 發現藝術與生活、社會、科技、生態、環境的關聯性及其人文關懷的意涵。 經常閱讀美術相關書和收集相關資訊，且主動參與美術藝文活動，並能分享心得。 常閱讀美術相關書籍和收集相關資訊，且能參與美術藝文活動，並能分享心得。 偶爾閱讀美術相關書籍和收集相關資訊，並能參與美術藝文活動。 甚少閱讀美術相關書籍和收集相關資訊，極少參與美術藝文活動。 專題學習： 進行主題性的媒材實驗、創作歷程記錄、 展覽省思。 能積極選擇主題，找出適當的手法，呈現完整的創作成果，或是選擇主題，提出完整的計畫、記錄創作過程、檢討，並發表創作成果。 能選擇題材，進行主題性的媒材實驗、自我檢討並呈現完整的創作成果。 透過指導學習，尚能選擇主題，進行創作，並呈現創作成果。 透過指導學習，尚無法進行創作計畫，創作結果也無法完整呈現。 (二)評量方法 評量方法 百分比 說 明 備註 ? 出席 10 ? 課堂討論參與 10 參閱表現規準 ? 作品/作業/檔案