3至4岁孩子语言教育幼儿园教师教学计划.docVIP

3至4岁孩子语言教育计划 语言作为思维的主要表达形式，其运用能让幼儿的认识更有条理，能扩大幼儿认知的范围和内容，发展其想象力、记忆力和创造力；同时通过语言的运用，幼儿能理解他人的意思，表达自我的情感和意愿，积极的情绪在此过程中占据主导地位；文学作品丰富多彩的内容，生动活泼的人物形象和高尚的情操能激发幼儿情感上强烈的共鸣，引发幼儿积极向上的情愿和行为，有助于幼儿形成良好的个性。 3岁多的幼儿园正是语言发展的关键期，因此根据我班特殊情况，我们选了语言作为班上的特色教育，并拟定了一个初步的计划： 一、 倾听：1、初步能感知普通话语音、语调和理解语言。 2、初步掌握一些倾听技能，有意识的倾听，集中注意地倾听，分辨不同内容的倾听，理解性地倾听。 3、训练孩子养成良好的听话习惯。（尊重对方，注意聆听，有礼貌的听，不插嘴不打断别人等）活动安排：《淘气的小猴》《小白兔真乖》（在一日活动中随时注意培养孩子的倾听能力及习惯） 二、表述1、日常用语的灵活使用。1）会正确运用问好、关心、慰问、祝贺的话。《小熊做客》2）引导幼儿主动、愉快地与人交往，解决交往中的语言问题。〈朋友多多的小狗〉 2、词汇的积累1）相反词 如上--下? 左--右 等等2）运用否定语的双词句 如：球呢？没有球3）运用动作 物体的