2017高三英语备课组工作总结与2017高三语文教学工作总结汇编.docx

2017高三英语备课组工作总结与2017高三语文教学工作总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 2017高三英语备课组工作总结与2017高三语文教学工作总结汇编 2017高三英语备课组工作总结 本学期高三年级英语备课组紧紧围绕提高教学质量为中心而展开各项工作,取得了一些成绩,同时也不断在反思中改进.现对本学期备课组的工作做一总结. 一:认真落实各项常规工作是备课组教育教学质量稳定提高的根本前提. 坚持集体备课制度,坚持科研兴教.备课主要内容一是研读新课标,结合新教材分析单元教学内容,确定教学策略,把握教学重难点,设计适当的教学方法,以提高课堂教学效率.二是总结反思上周教学工作,商量安排下一周工作,并且及时交流学生动态,分析学情. 认真备课,批改作业. 落实培优补差计划,加强学生课外辅导.老师每周二都利用晚自习时间辅导学生,效果显著. 参加各级各类教研活动,坚持听课,评课.以上一系列教学常规工作得以严格认真的落实,是高二英语备课组教学质量稳定提高的有力保障. 二:缜密制定并逐一落实备课组工作计划是备课组教育教学质量稳定提高的有力保障. 学期初,备课组老师共同协商制定了缜密的备课组工作计划,并逐一落实各项措施.其中包括坚持英语听写制度;开展学生手抄报、圣诞贺卡制作竞赛;并且在活动的开展过程中,提高了学生自主学习和合作学习的能力,拓展了学科知识,有效地促进了教学质量的提高. 三、需要进一步完善的工作 1、对网络资源在课堂教学中的开发利用 2、学习利用校园网和博客进行教学心得交流使资源共享. 3、教学中注意新理念、新教法、研究性学习的体现 4、尽早在平时的教学中注意高考意识的渗透和备考.注意知识的网络化、系统化、纵横联系.多在做题方法上下功夫,指导学生把重心指向综合能力的训练培养. 5、教学论文的撰写和投稿 6、不断提升教研能力 总之,作为备课组长,我为我组教师的敬业精神和工作热情而骄傲.我们相信团结就是力量,乐观、自信地面对一切,再困难的事情也会迎刃而解.在我们的齐心努力下,英语成绩的稳中求升应该不是泡影. 2017高三语文教学工作总结 本学期我担任高三(2、4)班的语文教学工作,因为这是我初次接触高三复课教学工作,所以对一切都很陌生,刚才是教学毫无头绪,处处显得手忙脚乱、捉襟见肘。幸好有语文组另外三位老师的指导帮助,不久,我的复课教学逐渐有了章程。现已到学期末,回顾几个月来的工作,虽然有着紧张、忙碌和疲惫,但也有着收获和喜悦。现在将本学期教学工作总结如下。 一、面临的问题: 1、个人专业业务素养欠缺,担当复课工作压力很大。 2、两个班皆为理科班,学生的基础很薄弱,我们既要面对补充基础知识这一重点,又要切实按照高考方向进行教学这一难点。 3、学生对语文学科不重视,缺乏学习兴趣和积极性,我的教学工作较难推进刚开始对课堂教学四点基本要求认识不足,领会不够深,认为它与复课有冲突,所以,有一定的抵触情绪。 二、探索出的相关方法措施: 1、认真研究考纲和考试说明,并分析研究近三年高考语文试题,确保教学方向。在此基础上,做好第一轮复习工作,针对八大专题,我们计划于20**年3月底完成第一轮复习。每个专题复习又进行考点分析、知识梳理、精题演练、同步练习、练后总结等工作。 2、在上一条的基础框架下,我在课堂上具体运用以下方法,并充分做好课后工作。 (1)运用学校推行的课堂教学四点基本要求。首先研究学情,做出适合学生的教学计划,在课内外开辟一定时间补充基础。其次运用兵教兵结对提高方式,在节省时间的基础上提高教学效率。此外,在课内适时做好评价,增加学生学习兴趣。当然教学主线自始至终围绕考纲。经反复实践,效果显着。 (2)切实做好考后练工作。高三复课,重在练题,通过反复练习,让学生查漏 补缺,巩固所学,步步推进。 (3)充分运用好竞速两测,这不仅能激励学生,更能提高做题速度,培养学习兴趣,最终提高学习效率。因为速度就是激情。 (4)讲清解题规律和方法。 (5)努力做好学生的弱科帮扶工作。 3、注重做好学生的心理调适工作。 学生承受着来自各方面的压力,尤其是我校学生,更要承担补基础这一项繁重学习任务,所以,我在努力做好教学内容的同时,更注重疏导学生心理和思想负担,多创造轻松的环境,让学生在枯燥的学习中,能多一些乐趣,多一些陶冶情操的学习活动,这也正好是文学对人的积极作用的体现。总之让学生始体会到语文给人的乐趣,和文学的重要性。 三、今后努力的方向: 1、勤学、勤思考,努力提高专业知识能力。立足现状,深入钻研教材和学生,密切关注高考动态。扎实做好讲、练的整理工作。 2、做细做好适合每生成长发展的工作,多与学生交流,使工作更加完善。 3、