小学三年级-语文小露珠[人教版-].docVIP

- 课题 15、小露珠 备课日期 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来越……”造句。 3、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽。 教学重难点 1、重点：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来越……”造句。 2、难点：凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽。 教学准备 生字卡片、 课件 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字，理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来越……”造句。 教学重难点 1、正确流利地朗读课文，初步感知课文内容。 2、学会生字新词，理解词语的含义。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 二、初读课文 三、学习课文 四、学习生字 你们知道小露珠吗？ 同学们你们见过小露珠吗？它一般在什么时候出现，又在什么时候消失？ 今天我们就一起来学习一篇优美的童话，板书课题，组织齐读课题。 请学生自己小声读课文，注意读准字音，不添字，不漏字。 检查自学情况： 出示： 降临 草秆 蝴蝶 衰老 喇叭