2016年领导班子年度考核总结-廊坊燕京职业技术学院.docVIP

2016年领导班子年度考核总结-廊坊燕京职业技术学院.doc

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PAGE PAGE 16 廊坊燕京职业技术学院领导班子 2016年度工作总结 2016年,在上级党委、政府和主管部门的关心支持下,经过全院教职员工的共同努力,学院领导班子圆满完成了年度工作目标,工作取得了新成绩、新进展,现总结如下: 一、年度考核指标完成情况 2016年我院制定的工作目标共七项,截止到年底,这些目标均已完成。 1.在党建工作方面:深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,大力开展“两学一做”学习教育;全面落实《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,不断丰富基层服务型党组织建设的途径和载体;严格落实党风廉政建设主体责任和党风廉政建设监督责任,坚持不懈反对“四风”;完成年度入党积极分子培训工作,共发展28名新党员;完成学院4个党总支和9个党支部换届选举工作。 2.在专业建设方面:专业建设继续开展,2个专业被教育厅批准为在建的省级重点专业,1个专业为在建的省级优秀传统文化传承示范专业;特色专业--书法专业建设取得新成绩,师生在全国和河北省书法比赛中多次获奖。瞄准三河及廊坊的产业结构调整和发展趋势,各系开展了专业建设的调研论证工作。完成了2016年学院人才培养工作数据平台采集上报工作。 3.在教学规范化建设方面:加强了“两课”教学工作和学院体育工作;完善和创新人才培养方式,加强了工学交替、产教融合的力度,鼓励引导教学改革,加强了院系督导,完成了对全体教师的督导听课工作;开展了多种形式的师资培训活动。结合人才培养评估工作,全院普遍开展了说课说专业活动,圆满完成了迎评工作。省教育厅对我院人才培养工作评估顺利通过。 4.学生工作方面:加强了大学生思想政治教育工作,开展了社会主义核心价值观和中国梦主题教育活动;加强了辅导员班主任队伍建设,重点提高了开展学生思想教育工作和成长指导工作的水平和能力。全年全院学生没有发生严重违纪行为和学生安全事故,校园保持平安和谐。 5.就业工作方面:拓宽学生就业渠道,加强了就业指导与就业教育工作,举办了毕业生校园招聘会,2016届毕业生一次就业率达到90%以上,超过了年初制定的就业目标。 6.基建工作方面:学院锅炉煤改气工程完成并投入使用。六期教学楼工程预算评审通过,六期工程顺利开工;四期室外工程、五期弱电、桩基、6#学生宿舍楼工程结算审计工作完成,相关工程资金完成结算。 7.安全工作方面:实行24小时值班制度,实行严格的门禁制度,开展消防灭火、自救等基本技能的培训,建成消防控制和治安监控为一体的校园安全智能控制中心。加强对学生的安全教育和管理工作,全年没有发生安全事故,校园安全稳定。 二、年度主要工作措施和成效 2016年我院认真贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻落实十八届三中、四中、五中和六中全会精神,紧紧围绕人才培养这一主旨目标,以改革创新为驱动力,不断深化教学改革,继续推进内涵建设,努力凝练办学特色,各项工作均取得了新成绩。 (一)举全校之力,圆满完成人才培养评估工作 按照《河北省教育厅关于对有关高等职业院校开展人才培养工作评估的通知》(冀教职成处函[2016]60号文件)精神,我院于11月29日——12月1日接受教育厅人才培养工作评估。为切实做好迎评工作,学院成立了迎评工作领导小组、迎评办等相应机构,制定了工作方案、时间表、评估指标体系任务分解表和迎评工作进程表,做到任务分解,责任到人,人人肩上有任务。组织撰写了人才培养工作评估自评报告和专业评估汇报材料;组织开展多轮校、系、教研室三个层面专业剖析演练和面向专家说课演练活动;组织完成人才培养数据采集平台数据采集工作,将自评报告、采集平台最新原始数据、区域社会经济发展规划、学校发展规划、特色专业建设规划报送省教育厅并上传至校园网向社会公布;组织开展各种形式研讨会、座谈会;组织教职工学习评估知识、评估宣传手册、学院文件汇编,熟悉评估程序。经过全体职工的共同努力,学院顺利通过了教育厅评估,办学成绩受到专家组的充分肯定。 (二)加强教学工作,提高教学质量,增强办学实力 1.完成了教学常规工作。完成对2014级和2015级学生的学籍信息统计、核计、建档、申报等管理工作,完成2016级新生的信息核对、建档、学籍注册等相关工作。制定课堂教学检查计划。抽查了解教师备课工作、教学设备运行情况。完成教材选取工作;完成了2016届毕业生顶岗实习安排计划。完成了2016届毕业生毕业设计(论文)工作计划。 2.坚持教学督导听评课、教学检查和教学质量考核。完成对任课教师的督导听评课活动。督导组在教学方法、教学技能、授课方式等方面积极与授课教师进行交流与反馈,帮助授课教师提高教学水平。 3.专业建设、课程建设取得新进展。2个专业为在建的省级重点专业,1个专业为在建的省级优秀传统文化传承示范专业,“高职英语

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