《第二课冲破思想的牢笼第二课时》-精选·课件.pptVIP

* 1、14世纪的欧洲，在工商业发达的城市里，人们开始走出中世纪的宗教愚昧和 ，追求自由、( ) 与( )。 2、文艺复兴运动，首先在 兴起，随后传播到法国、德国、 等国家。 3、文艺复兴运动是一次崭新的 运动，反映了当时新兴 的愿望，是人们的思想逐渐从中世纪的 中解放出来。 4、16世纪初，德国宗教改革家 向罗马 的权威发起了挑战。他主张在信仰问题上， 。 5、文艺复兴将 遵奉为世界的中心。 专制主义 民主 科学 意大利 英国 思想解放 资产阶级 宗教愚昧 马丁 ? 路德 ? 天主教会 人人都是平等的 人 6、中世纪时，欧洲处在 的绝对统治下，一切以 为中心。 7、 受罗马教会剥削最严重，这个国家被人们称为“ ”。 8、文艺复兴运动的核心是 。 9、文艺复兴真是古典文化的复兴吗？ 10、为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？ 11、什么是人文主义思想（人文精神） 天主教会 神（上帝） 德国 教皇的奶牛 人文精神（人文主义思想） 只是借助其形式,宣扬人文主义思想和文化，实质是资产阶级思想文化的兴起 1、教会势力庞大；2、资产阶级力量弱小。 就是以人为本的精神。它强调一切从实际出发，一切以人为归宿的精神。它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。 12、宗教改革的背景（原因），即为什么宗教改革运动最早在德国兴起？ 13、德国宗教改革的影响？ 1、文艺复兴宣扬人文主义，起了思想解放作用；2、天主教会阻碍西欧资本主义的发展（根本原因）；3、天主教会的堕落和残暴激化社会矛盾；4、出售赎罪券——导火线 德国宗教改革运动席卷了全国，各地的教会纷纷独立。这一时期，瑞士、英国等西欧国家也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，相继摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。 14、宗教改革的意义？ 15、路德的主张和文艺复兴的人文精神有什么相通之处？ 1、摧毁了天主教的精神枷锁，传播和发展了人文主义，为启蒙运动做了思想准备。 2、打击了西欧封建势力，利于资本主义的发展。3、推动了欧洲社会的近代化进程。 1.产生的时代背景和社会条件相同； 2.它们都具有反封建的性质； 3.两者都向古代寻求和吸取养料，寻找经典依据。 牛顿（1642～1727年） 1687年，《自然哲学的数学原理》出版，全面阐述了牛顿所发现的关于宇宙间物体运动和相互作用力的规律。 15世纪以来，新的自然观念出现了！ 培根 知识就是力量 只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福 活动中两种对立的看法代表了两种对待人地关系的态度。 反对人类中心主义，反对把人凌驾于自然之上，强调人与自然关系的和谐。 是人们从畏惧大自然的年代中觉醒，开始认识到自身的力量，就其产生的时代来说具有巨大的进步意义；但是随着人类的力量越来越强大，人类滥用自己的知识，盲目开发、破坏自然，给人类乃至整个地球上的生灵带来诸多的灾难。 强调人地关系中人与自然的平等关系。 强调人地关系中人的主导地位 观点（女） 观点（男） 我是托勒密。宇宙是这样的：地球是中心。 托勒密（约90～168年）是古希腊 亚历山大城的天文学家，他曾在其巨著《天文学大成》中，提出完整的宇宙“地心说”。 欧洲中世纪教会视“地心说”为不可冒犯的“真理”。 我们支持托勒密的观点！ 如果地球不是宇宙中心，上帝为什么会把人类创造在地球？ 天主教会 如果有谁反对！我们把他做成肯德基！ 1512年，波兰天文学家哥白尼（1473～1543年）提出一种新的宇宙观，简称“日心说”。 哥白尼认为，已经流传1400年之久被基督教会视为经典的托勒密宇宙体系是错误的。 哥白尼深知自己的理论与宗教观念严重冲突，故直到临终前才正式出版完整阐述这种新宇宙观的著作《天体运行论》。 这是人类科学史上第一部 以充分的科学论据阐述新宇宙观的科学文献，它无声地揭开了科学革命的序幕。 　　哥白尼在去世之后，赞同并支持“日心说”的学者相继遭到教会迫害。 意大利学者布鲁诺（1548～1600年）充满激情地传播哥白尼的学说。 1592年，他被教会逮捕，于1600年被烧死在罗马鲜花广场。 行刑前，教会派人用特制的钳子把他的舌头从嘴里拉出来用木头夹住，使他不能再向公众讲话。 宇宙是无限的！ 虽然哥白尼的观念在今天看来是错误的，但是，他的观念不是武断的，他不依据权威、不迷信权威，把自己的观点建