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五年制高职新生适应性问题初析 　　【摘 要】本文通过对五年制高职新生入学后容易产生的各种问题进行分析和归类，详细论述了产生这些问题的主、客观原因。并在此基础上，针对五年制高职新生的特点，提出了几种不同的教育对策和调适方法。 　　【关键词】适应性；五年制高职；新生 　　经历了中考的紧张氛围以后，进入职业学校的莘莘学子纷纷都会有一种松懈的想法，而且大学和普通中学不同的教学方式，更让本来就松懈的大学生感觉到无所事事和空虚。另外第一次远离了父母，没有了家长的督促，到了一个陌生的新环境，许多学生很容易迷失方向，失去奋斗的目标，不知该如何度过职校的生活。在这种状况下，一年级新生极易产生各种心理问题和不同程度的适应困难。适应性障碍极大地妨碍着职校新生的学习和成才。因此，尽快帮助新生完成从中学生到大学生的角色转换，科学定位，在心态上及时做出调整，顺利渡过困惑时期以适应职业学校的学习和生活，是大一辅导员所面临的一个重要课题。 　　一、五年制高职新生适应性问题的主要表现 　　1.难以适应生活新环境而紧张焦虑 　　职校校园环境对新生的心理影响很大。对于大多数新生来说，从相对单纯、熟悉、优越的环境进入到复杂、陌生、艰苦的环境里，周围生活环境发生了很大的变化。我们班有很大一部分同学以前都是没有过住宿的经历。住在家里时，不少人也拥有属于自己的独立生活空间，起居由父母安排，凡事不用自己操心；到了职